開(kāi)展同等學(xué)力申碩工作，力求做到：（1）選派師資力量，“學(xué)生+師資”，學(xué)有所獲；（2）打造數(shù)字管理制度，“方便快捷+云端互動(dòng)”，學(xué)得輕松；（3）建立自主學(xué)習(xí)體系，“自律監(jiān)督+自由安排”，學(xué)有所成；（4）聚合校友資源，“企業(yè)高管+公務(wù)”，共創(chuàng)未來(lái)。
1.擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法、遵守法律、法規(guī)，具有良好的政治思想品德和道德修養(yǎng)，身體健康。
2.已獲得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科學(xué)歷，且已獲得學(xué)士學(xué)位并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上（含三年），已獲得的學(xué)位證書(shū)可以通過(guò)國(guó)家學(xué)位認(rèn)證；或雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者；或通過(guò)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的國(guó)（境）外學(xué)士（三年及以上）、碩士或博士學(xué)位獲得者。

招生及授位類型
工商管理為我校特色學(xué)科，是工商管理學(xué)科碩士點(diǎn)，以培養(yǎng)“高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性”的現(xiàn)代管理人才為目標(biāo)，圍繞企業(yè)管理、旅游管理和人力資源管理3個(gè)二級(jí)學(xué)科進(jìn)行研究，培養(yǎng)和造就精通工商管理領(lǐng)域的基本理論知識(shí)和技能，德才兼?zhèn)洌C合素質(zhì)，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神，適應(yīng)管理及相關(guān)領(lǐng)域工作需要的應(yīng)用型人才。

注：申請(qǐng)工學(xué)類學(xué)科同等學(xué)力碩士時(shí)，前置學(xué)歷學(xué)位應(yīng)與所申請(qǐng)學(xué)科相同或相近，或提供與所申請(qǐng)學(xué)科相同或相近領(lǐng)域的從業(yè)證明，原則上不接受跨學(xué)科申請(qǐng)。
課程學(xué)習(xí)及學(xué)位論文寫作、答辯與授位
1.階段: 課程學(xué)習(xí)、統(tǒng)一考試
申請(qǐng)人自通過(guò)資格審查后，2年內(nèi)須完成同等學(xué)力申碩的課程學(xué)習(xí)。4年內(nèi)（包含課程學(xué)習(xí)的2年）須通過(guò)國(guó)家外語(yǔ)水平和學(xué)科綜合水平的全國(guó)統(tǒng)一考試（每年可考一次），超過(guò)4年（包含課程學(xué)習(xí)的2年）仍未通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考者，學(xué)校不再接受學(xué)位申請(qǐng)。
2.第二階段，學(xué)位論文寫作、答辯與授位
申請(qǐng)人在全國(guó)統(tǒng)一考試成績(jī)合格后，須在1個(gè)月內(nèi)辦理進(jìn)入學(xué)位論文階段的手續(xù)，開(kāi)始論文開(kāi)題及寫作；須在1年內(nèi)完成學(xué)位論文的撰寫和答辯，通過(guò)后經(jīng)報(bào)評(píng)定批準(zhǔn)，授予碩士學(xué)位。
論文答辯未通過(guò)，論文答辯建議修改后再重新答辯者，在半年后至一年內(nèi)申請(qǐng)重新答辯一次。答辯仍未通過(guò)或逾期申請(qǐng)者，不再受理答辯申請(qǐng)。
3.其他事項(xiàng)
、二階段的學(xué)習(xí)限期合計(jì)不超過(guò)5年，逾期未辦理相應(yīng)手續(xù)或?qū)W位論文未能通過(guò)者，學(xué)校不再受理學(xué)位申請(qǐng)。

同等學(xué)力申碩《人力資源管理》人才培養(yǎng)方案

人力資源管理碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)是學(xué)校工商管理學(xué)科下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。人力資源管理學(xué)科是一門運(yùn)用管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論，以組織行為為研究對(duì)象，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的人力資源管理理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的人力資源管理技能、能勝任企事業(yè)單位人力資源管理工作的復(fù)合型人才的學(xué)科。

本學(xué)科于2016年在工商管理學(xué)科授權(quán)點(diǎn)下設(shè)立。目前學(xué)科點(diǎn)有導(dǎo)師9人，80%以上的導(dǎo)師具有博士學(xué)位，形成了學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、研究能力強(qiáng)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。近五年主持省部級(jí)以上科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。
目前學(xué)科點(diǎn)以培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人力資源管理人才為目標(biāo)，圍繞人力資源管理理論與實(shí)踐、農(nóng)業(yè)農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)與管理等兩個(gè)方向進(jìn)行研究，培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)?，精通人力資源管理領(lǐng)域基本理論知識(shí)和技能，綜合素質(zhì)，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神，適應(yīng)企事業(yè)單位需要的高素質(zhì)復(fù)合型人力資源管理人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

1.?培養(yǎng)具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，恪守科研誠(chéng)信和學(xué)術(shù)道德，成為德智體美勞全面發(fā)展的高層次管理人才。

2.?掌握管理學(xué)主要的定量和定性分析方法以及數(shù)據(jù)處理技術(shù)，能應(yīng)用計(jì)量模型分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

3.?善于提煉科學(xué)研究問(wèn)題，具有一定的創(chuàng)新研究能力，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)、濃厚的科研興趣和積極的理論創(chuàng)新精神，能立開(kāi)展人力資源管理相關(guān)問(wèn)題的學(xué)術(shù)研究和應(yīng)用研究。

4.?熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能閱讀和理解管理學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)的外文資料，具備一定的外文寫作與學(xué)術(shù)交流能力。

重要環(huán)節(jié)科研誠(chéng)信與道德

科研誠(chéng)信與道德為研究生入學(xué)后周內(nèi)進(jìn)行。授課時(shí)間不低于兩學(xué)時(shí)，由教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣深厚、度高的研究生導(dǎo)師、教授擔(dān)任授課。該環(huán)節(jié)主要包括對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究中的誠(chéng)信與道德問(wèn)題進(jìn)行案例式講解，培養(yǎng)研究生科研誠(chéng)信精神與學(xué)術(shù)道德規(guī)范。

培養(yǎng)計(jì)劃制定情況的評(píng)分：根據(jù)學(xué)生制定的培養(yǎng)計(jì)劃和執(zhí)行情況，采用百分制，由考核小組成員打分，并取平均值。

綜合考試評(píng)分：采取百分制，成績(jī)由基礎(chǔ)課內(nèi)容（占40%），課內(nèi)容（占40%），方向課內(nèi)容（占20%）構(gòu)成，考試成績(jī)60分以上者為通過(guò)，否則需要補(bǔ)考；發(fā)表收錄論文1篇的碩士研究生可以不參加綜合考試，成績(jī)按90分計(jì)學(xué)術(shù)活動(dòng)的評(píng)分：根據(jù)學(xué)生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的情況（參加學(xué)術(shù)活動(dòng)至少6次），采用百分制，由考核小組成員打分，并取平均值。