治?！?br /> 湖北教育家
武漢市校長
汪玉明擔(dān)任總督學(xué)
名師執(zhí)教——

文澤學(xué)校師資力量雄厚，擁有多名來自襄陽五中、武漢市部分省中學(xué)的教師。他們曾在中學(xué)常年從事教研組長和班班主任等工作，教學(xué)功底深厚，備考經(jīng)驗豐富，對新高考把握，培養(yǎng)了眾多大學(xué)的高材生，桃李滿園。
文澤學(xué)校的教師們以身作則，具備高尚的師德和強烈的責(zé)任心，深受學(xué)生的尊敬和愛戴。學(xué)校實施全職教師坐班制，大多數(shù)老師選擇住在學(xué)校，以便于隨時為學(xué)生提供學(xué)業(yè)和生活上的指導(dǎo)與幫助

高考復(fù)讀是指高考失敗后，再次參加高考，重新備考并予以通過的過程。通常，高考復(fù)讀是指在高中畢業(yè)后，因高考成績不理想而選擇再次參加高考，或在工作幾年后決定重新備考高考，獲取更好的高考成績，從而爭取更好的大學(xué)錄取機會。高考復(fù)讀需要考生全身心地投入學(xué)習(xí)，加強對高考考點的掌握，鞏固知識體系，提高應(yīng)試能力，以期在考試中取得理想的成績。高考復(fù)讀的成功與否取決于考生的毅力、決心和努力程度。

教學(xué)資源：提供全面的高考復(fù)習(xí)課程，包括各科目的知識點講解、考點分析、解題技巧等，幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)、查漏補缺。

武漢市黃陂區(qū)文澤培訓(xùn)學(xué)校有限公司是2024年3月份成立由武漢市黃陂區(qū)教育局審批通過的成人非全日制教育培訓(xùn)（語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、歷史、生物、地理培訓(xùn)），開設(shè)有武漢高考復(fù)讀、武漢高考復(fù)讀培訓(xùn)、武漢高三復(fù)讀培訓(xùn)課輔導(dǎo)，高考集訓(xùn)，實施定位、個性教學(xué)、精細(xì)管理 、激發(fā)潛能專注于高考生的提分。

武漢文澤高考復(fù)讀學(xué)校老師
（物理老師）
熊楊爽，男，1964年出生，1984年參加工作、中學(xué)物理正教師、曾任襄陽五中物理教研組長、 襄陽五中物理奧賽總教練、襄陽市物理學(xué)會副秘書長、湖北省物理學(xué)會中等教育常委。
當(dāng)班主任30多年，連續(xù)擔(dān)任5屆（15年）襄陽五中奧賽A班班主任、送走高三畢業(yè)生21屆、所教學(xué)生有50多人考入北大清華。
輔導(dǎo)5屆奧賽學(xué)生參賽，共有17人次學(xué)生獲物理奧賽國家一等獎，兩人次獲決賽銅牌，一人次銀牌。
多次榮獲襄陽市教師 湖北省教師榮譽稱號 2019年獲“荊楚好老師”榮譽稱號

武漢文澤高考復(fù)讀學(xué)校老師

（語文老師）
徐德強，男，，1964年9月10日生，漢族。湖北省教師（第七批，2005年），正教師，三級崗位在聘者，湖北省省級骨干教師，湖北省語教師。1987年6月分配到湖北師范大學(xué)工作，1992年2月調(diào)入襄陽市第五中學(xué)。工作36年，擔(dān)任高中班主任28年，年年被評為班主任，先后培養(yǎng)了曾重、楊曉君等15位學(xué)生考入清華北大。1996年～2016年擔(dān)任襄陽市第五中學(xué)語文教研組長，其中2004年～2006年兼職襄陽市語文教研員，2004年7月到香港中文大學(xué)參加中國傳統(tǒng)文化研修。多次擔(dān)任湖北省語文課、襄陽市語文課評委，襄陽市推薦湖北省教師評審評委和襄陽市正教師評審評委，還參與了湖北省教育廳組織的語文新教材的較審工作。36年來，除了搞好教育教學(xué)工作外，還積極參與教研教改活動，先后在中文核心期刊上發(fā)表論文11篇，省地級刊物發(fā)表論文10篇，論文獲、省級、地級一二三等獎30篇。主編校本課程巜學(xué)生習(xí)作點評》《襄陽五中“名言警句”集錦》，多年擔(dān)任湖北省通用的教輔資料《狀元橋》的主編。指導(dǎo)青年教師成效顯著，其中張怡一直擔(dān)任備課組長，獲湖北省教學(xué)能手大賽一等獎，湖北?。⑽逡唬趧营?wù)?，席順斌?dān)任襄陽市第五中學(xué)2018～2021屆年級主任。主持課題中央教育科學(xué)研究所“中小學(xué)生作文個性化發(fā)展研究”子課題“學(xué)生個性化作文評價研究”，地市級課題“中學(xué)生語文研究性學(xué)習(xí)研究。