關(guān)于對(duì)外設(shè)計(jì)公司：

凱思達(dá)研發(fā)設(shè)計(jì)中心常年對(duì)外承接企業(yè)和個(gè)人技術(shù)服務(wù)，模具設(shè)計(jì)、治具檢具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程、三維造型、工程出圖、機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備的設(shè)計(jì)與出圖、PLC工控以及企業(yè)訂單設(shè)計(jì)、企業(yè)合作等相關(guān)配套服務(wù)。



關(guān)于實(shí)體加工公司：

凱思達(dá)智能機(jī)械（蘇州）有限公司是一家綜合型加工生產(chǎn)企業(yè)，常年對(duì)企業(yè)和個(gè)人承接實(shí)體加工服務(wù)。公司擁有三軸四軸五軸加工中心N臺(tái)，車床N臺(tái)，線割、放電N臺(tái)、智能機(jī)械及其它相關(guān)加工設(shè)備。加工范圍包括塑膠模具、五金模具、治具檢具、機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備零件、各種產(chǎn)品零件，銅公電極、石墨電極、企業(yè)合作等相關(guān)配套服務(wù)。

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本校歷經(jīng)十七載沉淀，積累了豐富的十七載教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在歲月洗禮中持續(xù)優(yōu)化課程體系，將技術(shù)與實(shí)用技能深度融合，教師團(tuán)隊(duì)始終傾囊相授，全力為學(xué)員構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)。不僅如此，還自建大型工廠，為學(xué)員提供真實(shí)實(shí)踐場(chǎng)地，使其能夠把理論知識(shí)與實(shí)際操作無(wú)縫銜接，親身體驗(yàn)生產(chǎn)流程，地提升技能水平，為未來(lái)就業(yè)增添關(guān)鍵砝碼。同時(shí)，憑借對(duì)接 5 千家企業(yè)的強(qiáng)大資源優(yōu)勢(shì)，匹配學(xué)員技能與企業(yè)需求，為學(xué)員鋪就寬廣職業(yè)道路，成功搭建起學(xué)員與企業(yè)間的穩(wěn)固橋梁，助力其順利開(kāi)啟職業(yè)生涯。作為人才市場(chǎng)會(huì)員單位，積極投身人才培養(yǎng)與交流活動(dòng)，憑借自身特優(yōu)勢(shì)為人才市場(chǎng)注入嶄新活力，與各方緊密協(xié)作，共同推動(dòng)人才發(fā)展，成就眾多職業(yè)夢(mèng)想。此外，學(xué)校還貼心提供食宿，以干凈整潔的宿舍和美味可口的飯菜，為學(xué)員營(yíng)造便捷舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)員無(wú)需擔(dān)憂生活瑣事，能夠心無(wú)旁騖、專心致志地投入學(xué)習(xí)，加快成長(zhǎng)進(jìn)程。

三軸編程培訓(xùn)課程通常涵蓋以下主要內(nèi)容：

1. 編程基礎(chǔ)
- 數(shù)控加工原理和基本概念的介紹。
- G 代碼、M 代碼等編程指令的詳細(xì)講解與應(yīng)用。

2. CAD 軟件應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)使用 CAD 軟件（如 AutoCAD、SolidWorks 等）進(jìn)行三維模型的繪制和設(shè)計(jì)。
- 模型的構(gòu)建、編輯和尺寸標(biāo)注等操作。

3. CAM 軟件操作
- 掌握常見(jiàn)的 CAM 軟件（如 MasterCAM、UG、PowerMILL 等）。
- 刀具路徑的規(guī)劃和生成，包括平面銑削、輪廓銑削、型腔銑削等。

4. 工藝參數(shù)設(shè)置
- 切削參數(shù)（如切削速度、進(jìn)給速度、切削深度等）的選擇和優(yōu)化。
- 刀具的選擇和刀具庫(kù)的管理。

5. 后處理與程序輸出
- 生成適合特定機(jī)床控制系統(tǒng)的數(shù)控加工程序。
- 后處理文件的定制和修改。

6. 實(shí)際案例分析
- 通過(guò)實(shí)際的零件加工案例，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行編程和工藝規(guī)劃。

7. 機(jī)床操作與實(shí)踐
- 有條件的情況下，在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行實(shí)際操作，驗(yàn)證和優(yōu)化編程結(jié)果。

8. 誤差分析與質(zhì)量控制
- 分析加工過(guò)程中可能出現(xiàn)的誤差原因，并掌握質(zhì)量控制的方法。

9. 編程技巧與經(jīng)驗(yàn)分享
- 傳授一些提高編程效率和質(zhì)量的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)方式可能包括理論講解、軟件演示、案例實(shí)踐、小組討論和答疑解惑等環(huán)節(jié)，以幫助學(xué)員全面掌握三軸編程技術(shù)。