【學(xué)校簡介】
凱思達(dá)模具數(shù)控培訓(xùn)自成立以來始終致力于為國內(nèi)模具企業(yè)、技術(shù)院校以及個人提供、的產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)支持等服務(wù)。凱思達(dá)培訓(xùn)每年向社會輸入大量技術(shù)人才，自建校以來已培養(yǎng)數(shù)千位學(xué)員，通過參加的技能培訓(xùn)，從而改變了自己的人生。凱思達(dá)培訓(xùn)開設(shè)有數(shù)控編程培訓(xùn)、模具設(shè)計培訓(xùn)、機(jī)械設(shè)計培訓(xùn)、電氣自動化編程培訓(xùn)、產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)、CNC操機(jī)培訓(xùn)、CNC三軸編程培訓(xùn)、CNC四軸編程培訓(xùn)、CNC五軸編程培訓(xùn)、五軸操機(jī)培訓(xùn)、四軸操機(jī)培訓(xùn)、數(shù)控車床操機(jī)以及手工編程培訓(xùn)。

【就業(yè)前景】
據(jù)勞動部門的調(diào)查顯示，目前企業(yè)對技工技術(shù)人才的需求日益劇增，現(xiàn)有的模具設(shè)計人才、智能制造編程人才、加工中心與車銑復(fù)合人才、機(jī)械自動化人才、PLC工控等工業(yè)4.0人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前制造業(yè)的需求，這種形勢尤其在像中國這樣飛速發(fā)展的制造大國體現(xiàn)得尤為。勞動部門及多家統(tǒng)計部門將其評為未來有發(fā)展前景的職業(yè)。在全國工業(yè)化高度發(fā)展的城市和地區(qū)，模具設(shè)計人才、智能制造編程人才、加工中心與車銑復(fù)合人才、機(jī)械自動化人才、PLC工控等工業(yè)4.0人才已成為人才市場緊缺的人才。據(jù)新統(tǒng)計信息，就業(yè)崗位與設(shè)計人員的比例約為6:1。經(jīng)過本實訓(xùn)基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，學(xué)員可以直接勝任加工編程、產(chǎn)品設(shè)計或模具設(shè)計、智能工控等職位，起薪約9000左右。工作3至5年月薪可達(dá)15000-28000元；數(shù)年工作后年薪可達(dá)25萬甚至更高。

【教學(xué)模式】
本模具設(shè)計培訓(xùn)班課程采用特教學(xué)模式。從零起點開啟，夯實基礎(chǔ)概念。深入軟件理論學(xué)習(xí)，掌握 CAD、UG 等軟件操作與設(shè)計原理。分階段實戰(zhàn)演練，從簡單案例到復(fù)雜項目逐步提升技能。綜合實戰(zhàn)中，于自建大型工廠運(yùn)用所學(xué)解決實際問題，積累豐富經(jīng)驗。若學(xué)員未達(dá)標(biāo)可免費(fèi)重修，確保學(xué)習(xí)效果。后提供就業(yè)指導(dǎo)，憑借人才市場會員單位優(yōu)勢與 5 千家企業(yè)對接，助力學(xué)員開啟模具設(shè)計職業(yè)之路，還提供食宿，解決生活之憂。

我們的培訓(xùn)項目提供多種靈活學(xué)習(xí)方式，包括業(yè)余班、周末班、全日班以及赴廠內(nèi)訓(xùn)，以滿足不同學(xué)員的需求。入學(xué)即簽訂協(xié)議，為學(xué)員的學(xué)習(xí)全程。在就業(yè)方面，我們給予有力支持，不僅提供就業(yè)指導(dǎo)，還免費(fèi)為學(xué)員推薦就業(yè)。同時，我們充分考慮學(xué)員的生活需求，提供食宿等生活支持。學(xué)校投資千萬自建實訓(xùn)基地，各型系統(tǒng)配備，為學(xué)員打造實訓(xùn)環(huán)境。學(xué)員畢業(yè)即可考取證書，為順利步入職場或進(jìn)一步提升自身競爭力奠定堅實基礎(chǔ)。

以復(fù)雜零件的五軸加工為實戰(zhàn)訓(xùn)練核心。學(xué)員將面對航空航天、汽車制造等行業(yè)中的典型復(fù)雜零件，如整體葉盤、復(fù)雜模具等，從零件圖紙分析、工藝方案制定、編程實現(xiàn)到實際加工操作，進(jìn)行全流程的實戰(zhàn)演練。在實踐過程中，綜合運(yùn)用之前所學(xué)的知識與技能，解決實際加工中遇到的各種問題，如特殊形狀的加工策略、多軸聯(lián)動的精度控制等，提升學(xué)員在復(fù)雜零件五軸加工方面的綜合能力與實戰(zhàn)經(jīng)驗，使其能夠勝任企業(yè)中復(fù)雜零件加工的工作任務(wù)。
本課程作為培訓(xùn)的收官之課，設(shè)置綜合項目讓學(xué)員以團(tuán)隊協(xié)作的方式完成。模擬企業(yè)真實生產(chǎn)環(huán)境，學(xué)員分組承擔(dān)不同角色，包括編程員、操作員、質(zhì)檢員等，完成從零件設(shè)計到成品加工的整個項目流程。在此過程中，培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通能力與時間管理能力。同時，還將對學(xué)員進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，如職場禮儀、質(zhì)量意識、創(chuàng)新思維等方面的提升，使學(xué)員不僅具備扎實的五軸加工中心操作技能，還擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)，更好地適應(yīng)企業(yè)與社會的需求，為其職業(yè)生涯開啟成功之門。