湖南UG汽車檢具產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)周期
湖南UG汽車檢具產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)周期
服務(wù)項目 |
產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn) |
面向地區(qū) |
全國 |
【就業(yè)前景】
據(jù)勞動部門的調(diào)查顯示,目前企業(yè)對技工技術(shù)人才的需求日益劇增,現(xiàn)有的模具設(shè)計人才、智能制造編程人才、加工中心與車銑復(fù)合人才、機(jī)械自動化人才、PLC工控等工業(yè)4.0人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前制造業(yè)的需求,這種形勢尤其在像中國這樣飛速發(fā)展的制造大國體現(xiàn)得尤為。勞動部門及多家統(tǒng)計部門將其評為未來有發(fā)展前景的職業(yè)。在全國工業(yè)化高度發(fā)展的城市和地區(qū),模具設(shè)計人才、智能制造編程人才、加工中心與車銑復(fù)合人才、機(jī)械自動化人才、PLC工控等工業(yè)4.0人才已成為人才市場緊缺的人才。據(jù)新統(tǒng)計信息,就業(yè)崗位與設(shè)計人員的比例約為6:1。經(jīng)過本實(shí)訓(xùn)基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,學(xué)員可以直接勝任加工編程、產(chǎn)品設(shè)計或模具設(shè)計、智能工控等職位,起薪約9000左右。工作3至5年月薪可達(dá)15000-28000元;數(shù)年工作后年薪可達(dá)25萬甚至更高。
我們的培訓(xùn)項目提供多種靈活學(xué)習(xí)方式,包括業(yè)余班、周末班、全日班以及赴廠內(nèi)訓(xùn),以滿足不同學(xué)員的需求。入學(xué)即簽訂協(xié)議,為學(xué)員的學(xué)習(xí)全程。在就業(yè)方面,我們給予有力支持,不僅提供就業(yè)指導(dǎo),還免費(fèi)為學(xué)員推薦就業(yè)。同時,我們充分考慮學(xué)員的生活需求,提供食宿等生活支持。學(xué)校投資千萬自建實(shí)訓(xùn)基地,各型系統(tǒng)配備,為學(xué)員打造實(shí)訓(xùn)環(huán)境。學(xué)員畢業(yè)即可考取證書,為順利步入職場或進(jìn)一步提升自身競爭力奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
關(guān)于對外設(shè)計公司:
? ? ? ???凱思達(dá)研發(fā)設(shè)計中心常年對外承接企業(yè)和個人技術(shù)服務(wù),模具設(shè)計、治具檢具設(shè)計、數(shù)控編程、三維造型、工程出圖、機(jī)械自動化設(shè)備的設(shè)計與出圖、PLC工控以及企業(yè)訂單設(shè)計、企業(yè)合作等相關(guān)配套服務(wù)。
技術(shù)發(fā)展推動
設(shè)計工具與軟件的更新:隨著科技的不斷進(jìn)步,產(chǎn)品設(shè)計工具和軟件也在不斷更新和升級,如 3D 建模軟件、虛擬現(xiàn)實(shí) / 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)設(shè)計工具、人工智能輔助設(shè)計系統(tǒng)等。產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)需要緊跟這些技術(shù)發(fā)展趨勢,為學(xué)員提供新的軟件操作和應(yīng)用培訓(xùn),幫助他們掌握更、更具創(chuàng)意的設(shè)計手段。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求:企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速了產(chǎn)品設(shè)計的數(shù)字化進(jìn)程,從產(chǎn)品概念設(shè)計、原型制作到生產(chǎn)制造的全流程都越來越依賴數(shù)字化技術(shù)。產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)員的數(shù)字化設(shè)計思維和能力,使其更好地適應(yīng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需要,為企業(yè)提供數(shù)字化設(shè)計解決方案。
企業(yè)對創(chuàng)新能力的重視
提升競爭力的關(guān)鍵:在市場競爭日益激烈的環(huán)境下,產(chǎn)品的創(chuàng)新性成為企業(yè)脫穎而出的關(guān)鍵因素之一。通過產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn),能夠激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,以及將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品的能力,從而為企業(yè)打造更具競爭力的產(chǎn)品提供有力支持.
設(shè)計思維的普及:設(shè)計思維作為一種以用戶為中心、跨學(xué)科的創(chuàng)新方法,正在被越來越多的企業(yè)所采用。產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)可以將設(shè)計思維融入教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)員學(xué)會從用戶需求出發(fā),進(jìn)行系統(tǒng)性的創(chuàng)新設(shè)計,推動企業(yè)的創(chuàng)新文化建設(shè)和產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)踐。
滿足市場需求與創(chuàng)新驅(qū)動
市場競爭激烈:在當(dāng)今高度競爭的市場環(huán)境中,產(chǎn)品的同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計可以幫助你創(chuàng)造出具有特賣點(diǎn)的產(chǎn)品,從而使產(chǎn)品在眾多競爭對手中脫穎而出。例如,在智能手機(jī)市場,蘋果公司憑借其出色的產(chǎn)品設(shè)計,包括簡潔美觀的外觀、易用的操作系統(tǒng)和良好的用戶體驗,一直占據(jù)著市場的較大份額。
創(chuàng)新的重要性:創(chuàng)新是推動社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵動力。產(chǎn)品設(shè)計能夠激發(fā)創(chuàng)新思維,讓你從用戶需求出發(fā),探索新的產(chǎn)品功能、形式和交互方式。以智能家居產(chǎn)品為例,設(shè)計師通過對家庭生活場景的深入觀察和對用戶需求的挖掘,設(shè)計出可以通過手機(jī)遠(yuǎn)程控制的智能燈具、智能插座等產(chǎn)品,改變了人們的生活方式。
江蘇凱思達(dá)培訓(xùn)有限公司
江蘇凱思達(dá)技工學(xué)校,十七載技術(shù)沉淀不忘初心,以德國智造科技技術(shù)為目標(biāo),打造工業(yè)設(shè)計、智能制造科技、工控自動化技術(shù)復(fù)合人才,為實(shí)現(xiàn)學(xué)員個人價值提升。校企聯(lián)合位于長三角地區(qū)、設(shè)立多校直營,常年致力于為各大企業(yè)、技術(shù)院校、以及個人提供培訓(xùn)服務(wù),江蘇凱思達(dá)技工學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地開設(shè)高薪有、模具設(shè)計、數(shù)控編程、五軸編程、數(shù)控機(jī)床實(shí)踐、車銑復(fù)合編程與操作、機(jī)械設(shè)計、非標(biāo)自動化、電工、PLC編程、電氣自動化、工業(yè)機(jī)器人、技能認(rèn)證等三十多種高薪熱門,無縫對接人才需求,并與全國數(shù)百家大型企業(yè)建立長期的人才供應(yīng)鏈,為學(xué)員..……
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