符合下列條件之一的，可申請(qǐng)四級(jí)/中級(jí)工:

1.從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)①工作4年以上(含)。

2.取得技術(shù)學(xué)校本或相關(guān)②畢業(yè)證書(shū)（含未取得畢業(yè)證書(shū)的應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得中等及以上職業(yè)學(xué)校本或相關(guān)畢業(yè)證書(shū)（包括未取得畢業(yè)證書(shū)的應(yīng)屆畢業(yè)生）。

3.高校本或相關(guān)的學(xué)生。

具備下列條件之一的，可申請(qǐng)三級(jí)/工：

1.取得四級(jí)/中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)(技能等。

證書(shū))③后，從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)5年以上(含)。

2.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)（技能等級(jí)證書(shū)），并具有技術(shù)學(xué)校、技術(shù)員學(xué)院畢業(yè)證書(shū)（包括未取得畢業(yè)證書(shū)的應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)（技能等級(jí)證書(shū)），并具有高等職業(yè)學(xué)校本或相關(guān)畢業(yè)證書(shū)（包括未取得畢業(yè)證書(shū)的應(yīng)屆畢業(yè)生），經(jīng)評(píng)估論證，以技能為培訓(xùn)目標(biāo)。

3.大專本或相關(guān)畢業(yè)證書(shū)，并取得本。

四級(jí)/中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)(技能等級(jí)證書(shū))后，從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)2年以上(含)。

4.具有本科或相關(guān)學(xué)歷證書(shū)，并取得本職業(yè)。

或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)(技能等級(jí)證書(shū))后，從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)一年以上(含)。

5.碩士及以上學(xué)歷證書(shū)(含尚。

未取得畢業(yè)證書(shū)的應(yīng)屆研究生畢業(yè)生)。

具備下列條件之一的，可申請(qǐng)二級(jí)/技師：

1.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/職業(yè)資格證書(shū)(技能等級(jí)證書(shū))后，從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)4年以上(含)。

2.取得三級(jí)/職業(yè)資格證書(shū)(技能等。

技術(shù)學(xué)校、技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)3年以上；或取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)預(yù)備技術(shù)員證書(shū)的技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生，從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)2年以上（含）。

3.具有本科或相關(guān)學(xué)歷證書(shū)，取得本或相關(guān)三級(jí)/職業(yè)資格證書(shū)（技能等級(jí)證書(shū)）后，從事本或相關(guān)2年以上（含）。

4.取得本或相關(guān)碩士學(xué)位證書(shū)，并取得本或相關(guān)三級(jí)/職業(yè)資格證書(shū)(技能等級(jí)證書(shū))后，

從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)1年以上。

5.具有博士本或相關(guān)學(xué)歷證書(shū)，從事本或相關(guān)2年以上。

符合下列條件的，可申請(qǐng)/技師：

1.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)二級(jí)/技師職業(yè)資格證書(shū)(技能等級(jí)證書(shū))后，從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)4年以上(含)。

①相關(guān)職業(yè)是指人力資源管理、勞動(dòng)保障事務(wù)處理、社會(huì)工作等職業(yè)，下同。

②相關(guān)是指勞動(dòng)與社會(huì)保障、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、工商企業(yè)管理、法律、社會(huì)學(xué)等。

③相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)（技能等級(jí)證書(shū)）是指與勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員職業(yè)功能相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，如企業(yè)人力資源經(jīng)理、勞動(dòng)保障助理、勞動(dòng)保障助理、社會(huì)工作者等。

我們放空大腦，想象一下，現(xiàn)在的你是一名HR，這時(shí)候你需要與大家宣布一件事情，你有兩種方式可供選擇:

1.直接宣布你的決策，然后告訴大家你為什么這么做。
2.宣布決策前先與大家講清楚原因，然后在宣布決策。

小編在這里盲猜大家選1的多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)HR都覺(jué)著自己已經(jīng)是了，我只需要告訴大家如何執(zhí)行就好了。

雖然這種方法很有范、很效率。但各位HR你也許不知道，從你開(kāi)始選1宣布決策那一刻開(kāi)始，你的團(tuán)隊(duì)，你的公司同事們，就開(kāi)始對(duì)這個(gè)決策進(jìn)行了各種猜測(cè)。

這種猜測(cè)會(huì)造成什么后果？這種猜測(cè)會(huì)將你后來(lái)的解釋，變成大家心中你命令大家干活的借口。

所以，各位HR小伙伴，我們?cè)谛家豁?xiàng)決策時(shí)，我們應(yīng)該選擇第二種宣布方式，先講原因，再講決策。


我們?cè)俅胂聢?chǎng)景，如果這時(shí)候你在宣布決策前，把原因講清楚了，大家會(huì)怎么想？

大家也許在你講清楚原因后，會(huì)積極討論，甚至出謀劃策。

這種宣布的方式不僅激發(fā)了同事的興趣，還讓自己有了更多的選項(xiàng)。


你可以先不宣布決策，告訴大家我很感謝大家的建議，等充分考慮后，在公布你的決定。

這樣的宣布，這樣的處理方式，是不是讓各位HR小伙伴覺(jué)得恰到好處。贏了人心，還宣布了決策，兩全其美。

各位HR小伙伴有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者說(shuō)注意到，你們的領(lǐng)導(dǎo)或者上司都十分喜歡引經(jīng)據(jù)典，或者講述小故事。

他們的表達(dá)，他們的溝通都十分流暢且有意思。

如果大家認(rèn)同我的觀點(diǎn)，那小編是不是可以總結(jié)到：善于溝通的人，都喜歡舉例說(shuō)明。


小編曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)小故事，耐克公司就有個(gè)職位，叫故事官，負(fù)責(zé)激勵(lì)員工。

看到這里也許各位HR小伙伴頭頂都會(huì)有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)？

什么？？？講故事還能謀得個(gè)職位？？？


不錯(cuò)，講故事確實(shí)能謀得職位不過(guò)人家的講故事跟咱們平常所講的故事完全不同。

咱們所講的故事不求活靈活現(xiàn)，但求不干干巴巴。

而故事官所講的故事，能讓我們觸景生情，獲得滿滿的正能量！這里也是故事官的價(jià)值所在。

當(dāng)然，各位HR小伙伴肯定不能做到故事官這么專精，但如果各位HR小伙伴按照小編下面所說(shuō)的這四步去講故事。其故事肯定能贏得眾多同事的好評(píng)與掌聲！

講好故事的四步:

1.真實(shí)是位

我們常說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)“畫(huà)大餅”，其實(shí)“畫(huà)大餅”并不可怕，可怕的是你這個(gè)“大餅”沒(méi)有方向沒(méi)有未來(lái)。

那這樣的“大餅”只會(huì)讓同事厭惡，并成為笑談。

如果還嚴(yán)重的話，有可能成為大家心中消極工作的借口。

所以，我們?cè)谥v述故事或者憧憬未來(lái)時(shí)，我們講述過(guò)程中一定要保持真實(shí)。

告訴大家你所講述的故事或者未來(lái)與現(xiàn)實(shí)差距多少？

我們應(yīng)該如何去做才有可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)故事或者這個(gè)未來(lái)。


2.“你”的重要性

正如小標(biāo)題一樣，眼看見(jiàn)小標(biāo)題時(shí)。

你心里是不是忽然感覺(jué)自己很重要了一下？

這里就是小編所說(shuō)的“你”的重要性。

在講故事的過(guò)程中，各位HR小伙伴一定要多用“你”或者“你們”。

這樣講出的故事大家才愛(ài)聽(tīng)或者說(shuō)讓同事覺(jué)得與他們息息相關(guān)。

3.少用數(shù)據(jù)，多用情感

在我們的大腦，情感和決策是在一個(gè)腦區(qū)中的。

舉例說(shuō)明:演講大師，演講大師為什么一演講，就會(huì)跟你談情懷？

其原因就在這里，你的情感影響著你的決策。

你是如此，你周?chē)膯T工同事也亦是如此。

所以，在未來(lái)的日子里，不要再用干巴巴的數(shù)據(jù)來(lái)表述故事或者事情了。


4.大道至簡(jiǎn)

講好一個(gè)故事，你只需要把握住主線、找到事實(shí)。

再有一個(gè)讓同事與之共鳴的情節(jié)，以及合適的情感基調(diào)，這個(gè)故事的講述就算成功了。