人在剛出生時(shí)是遠(yuǎn)視眼，隨著生長(zhǎng)發(fā)育，遠(yuǎn)視儲(chǔ)備會(huì)越來越少，到12歲左右視力逐漸穩(wěn)定。此時(shí)，遠(yuǎn)視儲(chǔ)備會(huì)達(dá)到0的水平，即遠(yuǎn)視儲(chǔ)備被消耗完了。
但目前，數(shù)量相當(dāng)大的兒童青少年，由于不健康的用眼習(xí)慣，如長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品、近距離用眼、在光線條件不好的情況下用眼等，導(dǎo)致其遠(yuǎn)視儲(chǔ)備早早被消耗殆盡，以至于非常容易近視。
可以說，遠(yuǎn)視儲(chǔ)備不足，是近視發(fā)生的高危因素之一。而保障兒童青少年有充足的睡眠時(shí)間，能夠讓眼睛得到充分的休息，延緩遠(yuǎn)視儲(chǔ)備的減少。
近視是由于遺傳和環(huán)境因素——也就是不好的用眼習(xí)慣造成的，如果已經(jīng)近視，眼軸會(huì)增長(zhǎng)，通過在做眼保健操眼部周圍按壓刺激，是不能使眼球長(zhǎng)度回退回去的。而做眼保健操的意義在于讓我們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間用眼的途中讓眼睛歇一會(huì)，這樣可以讓長(zhǎng)時(shí)間近距離工作緊繃的眼睛得到放松。
配鏡中要了解到客戶的實(shí)際配鏡需求
被檢者來配鏡的原因和目的是什么？
對(duì)視力的需求是什么？是要求一般日常生活（0.8~1.0），還是要較高視力（比如射擊運(yùn)動(dòng),要求1.2以上的視力）？
眼鏡是用來看遠(yuǎn)還是看近的？
了解后才知道對(duì)于被檢者的個(gè)體視力矯正是到0.6？1.0？還是1.5？而不是統(tǒng)一的1.0。
原來戴什么眼鏡？隱形還是框架眼鏡？或是一些特殊的眼鏡如漸變鏡等。是什么度數(shù)？怎么配戴的：持續(xù)配戴還是需要時(shí)配戴？
鄭州達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一家經(jīng)鄭州市人力資源和社會(huì)保障局、鄭州市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位，屬于非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。學(xué)校坐落在鄭州市勞動(dòng)保障培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心院內(nèi)，培訓(xùn)鑒定一體化。自學(xué)校以來，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，已由當(dāng)初的一個(gè)初級(jí)驗(yàn)光加工班，增設(shè)到醫(yī)學(xué)驗(yàn)光班，眼鏡驗(yàn)光員、定配工培訓(xùn)班，斜弱視檢查與康復(fù)班，眼鏡店老板店長(zhǎng)班，視功能檢查分析班、視光中心運(yùn)營(yíng)管理等班次，歷年來，培訓(xùn)人次達(dá)上萬人。
驗(yàn)光培訓(xùn)鑒定中心是河南省集培訓(xùn)和鑒定為一體的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，本校常年開辦初中驗(yàn)光員、定配工及技師課程的培訓(xùn)考證，每月穩(wěn)定開班，穩(wěn)定考試，在勞動(dòng)就業(yè)保障中心開設(shè)教學(xué)課程，教學(xué)占地面積兩千平，本培訓(xùn)基地?fù)碛泻幽鲜?nèi)具規(guī)模的教學(xué)場(chǎng)地和實(shí)操場(chǎng)地及設(shè)備，按國(guó)家職業(yè)大典的要求和標(biāo)準(zhǔn)，超標(biāo)準(zhǔn)數(shù)倍，實(shí)現(xiàn)人手一設(shè)備，專項(xiàng)實(shí)操一項(xiàng)項(xiàng)全通過。同時(shí)擁有的師資力量，授課老師按上級(jí)審批部門嚴(yán)格審核批準(zhǔn)，擁有眼視光學(xué)歷，眼視光學(xué)大學(xué)教師資格證、眼鏡驗(yàn)光員考評(píng)師資格證、眼鏡定配工考評(píng)師資格證書。注重教學(xué)質(zhì)量，理論+實(shí)操，每位學(xué)員都可以多次實(shí)踐，分組學(xué)習(xí)討論，以豐富的理論作為基石，在實(shí)踐中進(jìn)步，為眼鏡行業(yè)培養(yǎng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的有競(jìng)爭(zhēng)力的技術(shù)型人才。

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