學(xué)習(xí)編程的好處如下：
1、編程可以非常好的訓(xùn)練邏輯思維，提升學(xué)生的抽象思維能力、空間思維能力。
2、青少年編程中大量的涉及現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，青少年編程的學(xué)習(xí)可以提升學(xué)員的數(shù)學(xué)認(rèn)知水平。
3、很多學(xué)生對(duì)電子設(shè)備有很高的依賴，一般是依賴于游戲和視頻，編程可以幫助學(xué)員轉(zhuǎn)移注意力，把更多的精力放在鉆研問(wèn)題、甚至是開發(fā)一些小游戲而非玩游戲上。
一般學(xué)生是從小學(xué)開始學(xué)習(xí)編程，已經(jīng)建立了非常成熟的學(xué)習(xí)體系，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的中小學(xué)也紛紛開設(shè)編程課。
原因是，編程在鍛煉學(xué)生的邏輯思維的同時(shí)，也越來(lái)越會(huì)發(fā)展為所有學(xué)生將來(lái)不管從事任何行業(yè)的技能，任何行業(yè)都會(huì)離不開軟件，離不開編程。

競(jìng)賽的目的是為了在更高層次上推動(dòng)普及。本競(jìng)賽及其相關(guān)活動(dòng)遵循開放性原則，任何有條件和有興趣的學(xué)校和個(gè)人，都可以在業(yè)余時(shí)間自愿參加。本活動(dòng)不和現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)相沖突，也不列入教學(xué)計(jì)劃，是課外性質(zhì)的因材施教活動(dòng)。參加者可為初高中學(xué)生或其他中等學(xué)校的青少年。
我校為大力開展青少年科技類信息學(xué)知識(shí)，特開展以下培訓(xùn)課程：

C/C++ (CCF)
*階段
30 課時(shí)
1、程序的基本知識(shí)
2、C程序的基本特點(diǎn)，初步知識(shí)和構(gòu)成
3、掌握順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)的C程序的
構(gòu)成及編程技巧
4、掌握數(shù)組的定義和使用
5、掌握數(shù)組的定義和使用
6、掌握指針的定義和使用
7、掌握結(jié)構(gòu)體和公用體的定義和變量的使用
8、了解并掌握變量的存儲(chǔ)分類、作用域和生存期
9、了解編譯預(yù)處理
10、了解位運(yùn)算及運(yùn)算規(guī)律
11、了解并熟悉文件操作

二階段
1、面向?qū)ο蠹?C++ 基礎(chǔ)知識(shí)
2、
從結(jié)構(gòu)到類的演變
3、函數(shù)和函數(shù)模板
4、類和對(duì)象
5、特殊函數(shù)和成員
6.繼承和派生
7、類模板與向量
8、多態(tài)性和虛函數(shù)
9、運(yùn)算符重載及流類庫(kù)
10、面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)實(shí)例
30 課時(shí)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
30 課時(shí)
1、計(jì)算機(jī)的概念、誕生與發(fā)展、應(yīng)用、分類
2、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)
3、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)
4、計(jì)算機(jī)的配置
5、數(shù)制的轉(zhuǎn)換二進(jìn)制、八進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制
6、原碼、反碼、補(bǔ)碼
7、計(jì)算機(jī)常用的單位
8、操作系統(tǒng)及其功能
9、漢字編碼系統(tǒng)
10、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、分類
11、Internet 基本知識(shí)
12、計(jì)算機(jī)病毒
13、堆棧
14、隊(duì)列
15、鏈表
16、二叉樹

編程中的數(shù)學(xué)
1、模意義下的運(yùn)算
2、費(fèi)馬小定理、歐拉定理與乘法逆元
3、快速冪與快速乘法
4、 輾轉(zhuǎn)相除法與 GCD
5、線性同余方程與拓展歐幾里得算法
6、篩法與質(zhì)因數(shù)分解
7、組合數(shù)學(xué)入門
8、排列與組合
g、常用公式
10、簡(jiǎn)單的組合數(shù)取模
11、 常用數(shù)列
12、容斥原理與禁位排列
13、位運(yùn)算及 bitset

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