服務項目 |
驗光師培訓,驗光師資格證,驗光員證書,定配工證書 |
面向地區(qū) |
全國 |
孩子的視力問題，一直深深困擾著萬千家長，隨著近視的孩子越來越多，我們身邊的“視覺訓練機構”也如雨后春筍般陸續(xù)增多。這些機構打著“近視康復”的噱頭，“”手段五花八門，“眼部按摩、針灸”、“視力康復眼貼”、“眼部保健按摩儀”等等，讓人挑花了眼。
然而很多家長并不了解，作為近視發(fā)生進展的機制之一，眼球的生理結構已經發(fā)生了變化。眼球的前后徑，我們稱之為眼軸的參數(shù)發(fā)生了不可逆的增長變化，這種變化導致了近視度數(shù)的增長。這樣的增長是沒有辦法通過訓練等物理恢復的。
，糾正的錯誤觀念是，“近視訓練”并不是正常意義上的醫(yī)療方式，眼科視光學醫(yī)療中確實存在“視覺訓練”這一概念。傳統(tǒng)的視覺訓練，涵蓋了弱視訓練、雙眼視訓練等方式，針對的也不是近視這一類因屈光不正等生理解剖因素造成的器質性問題。
它們所針對的，是人類在異常視覺經驗下產生的視覺功能發(fā)育不良或視覺功能障礙。簡而言之，視覺訓練，針對的是功能性問題，并不是近視問題。而近視，也并不是簡單的眼部功能性問題
視覺訓練是指利用光學或心理物理學等方法，訓練雙眼調節(jié)功能，集合功能，眼球運動功能以及兩者的協(xié)調性，從而提高雙眼視覺系統(tǒng)的應用能力，改善及視疲勞，眼球運動障礙，閱讀障礙等雙眼視覺疾病。
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