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說(shuō)話時(shí)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)與用詞。盡量避免使用命令的辭令,青春期的孩子不喜歡被命令、被駕馭、被強(qiáng)迫或被規(guī)定做任何事。有些字像“應(yīng)該”、“”、“務(wù)必”、“一定”等,都是激起反抗情緒的禍源,命令會(huì)引起抗拒的心理。相反,應(yīng)該以征求同意的方式。盡量使用“我們”,而不要使用“你”或“你們”。千萬(wàn)不要硬碰硬,你好說(shuō)出你的道理、想法、觀念、意見(jiàn)、理想和問(wèn)題。盡量避免使用那些容易引起磨擦的文字,造成不愉快的關(guān)系。
當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)可以先提出問(wèn)題,然后注意聆聽(tīng)孩子的想法。到目前為止,緩和反抗情緒有價(jià)值的方法,就是提出問(wèn)題,并注意聆聽(tīng),而這兩者都需要耐心。當(dāng)你聽(tīng)到孩子的反對(duì)意見(jiàn)時(shí),要故作鎮(zhèn)定狀,并表現(xiàn)出聽(tīng)得津津有味的模樣,這確實(shí)不容易。大多數(shù)情況下父母都會(huì)迫不及待地予以辯駁,而且大多數(shù)人也都認(rèn)為,他們舉出事實(shí)“糾正別人”,以及給這個(gè)持反對(duì)意見(jiàn)的人“洗洗腦”。但是,應(yīng)當(dāng)暫時(shí)控制住這股沖動(dòng),再想想為什么別人會(huì)反對(duì)。一般來(lái)講,這也不過(guò)是做一項(xiàng)決定前的一種過(guò)程而已。如果一個(gè)人說(shuō):“等一下,讓我再想一想。你要求我改變,做我從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事,我不能這么爽快答應(yīng)你?!边@非常合情合理,所以拖延一點(diǎn)時(shí)間是必然的。因此,提出問(wèn)題和耐心的傾聽(tīng),就是給予別人必要的喘息時(shí)間,以便解除反抗的情緒。
放任自流。在現(xiàn)實(shí)中,一些家長(zhǎng)面對(duì)難教的孩子,在幾度管教而不見(jiàn)多大起色后便失去了信心,此時(shí),無(wú)論孩子的言行、想法怎樣,家長(zhǎng)都不再過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)。行為發(fā)生偏差,待家長(zhǎng)懊悔時(shí),才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。
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