日語(yǔ)四級(jí)班（新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)）：
從入門(mén)五十音圖開(kāi)始學(xué)，傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合情景會(huì)話及學(xué)唱日語(yǔ)歌曲來(lái)提升學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)水平，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合訓(xùn)練，輕松打下穩(wěn)固的日語(yǔ)基礎(chǔ)。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 從入門(mén)五十音圖開(kāi)始學(xué)，傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，講授基礎(chǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象。語(yǔ)音方面強(qiáng)化四級(jí)的基本發(fā)音規(guī)則和特點(diǎn)，分不同場(chǎng)景掌握日常會(huì)話及文化習(xí)俗。詞匯方面達(dá)到國(guó)際能力考試3級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)要求的3000個(gè)左右基本詞匯量和500個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。語(yǔ)法方面強(qiáng)化日語(yǔ)基本句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及助詞的使用方法。學(xué)完后可達(dá)國(guó)際日語(yǔ)3級(jí)水平，并可由本中心指導(dǎo)報(bào)考每年12月初的國(guó)際日本語(yǔ)能力測(cè)試，獲取國(guó)際證書(shū)；

【課程特色】 老師在授課當(dāng)中輔以大量練習(xí)，包括讓學(xué)員跟讀，讓學(xué)員做替換練習(xí)等來(lái)糾正學(xué)員的發(fā)音。課堂上老師會(huì)滲透一些學(xué)習(xí)方法，教學(xué)中深入，既注重系統(tǒng)結(jié)合，，概括提高，又注重實(shí)用，使學(xué)生能學(xué)到地道日語(yǔ)。除了較基本的發(fā)音詞匯，還會(huì)講到造句法、翻譯法，為學(xué)員以后繼續(xù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)以及參加日語(yǔ)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1）動(dòng)詞的活用
（一）動(dòng)詞分類(lèi)
1類(lèi)動(dòng)詞：??五段動(dòng)詞
2類(lèi)動(dòng)詞：一段動(dòng)詞
3類(lèi)動(dòng)詞：サ變動(dòng)詞；カ變動(dòng)詞
五段動(dòng)詞：（一類(lèi)動(dòng)詞）
解析：動(dòng)詞詞尾只有一個(gè)假名，詞尾是「」段的9個(gè)假名中的其中一個(gè)。
如：言　書(shū)　流　待　死　及ぶ　　読　取　防ぐ
（注：「」段的9個(gè)假名包括： ぶ　 　ぐ）
一段動(dòng)詞：（二類(lèi)動(dòng)詞）
解析：詞尾有兩個(gè)假名構(gòu)成，即「」/「」段假名 。
如：起　落　応じ　試　食べ　教　受　立
注意：其中我們要注意有部分動(dòng)詞，雖然詞尾只有一個(gè)假名，但是卻是一段。如　見(jiàn)　出 （在） 得（獲）　似（煮）　経（）　寢 等。
對(duì)于這些動(dòng)詞，我們以記憶為主。
サ變、カ變動(dòng)詞：（3類(lèi)動(dòng)詞）
詞干 。勉強(qiáng)　結(jié)婚。（詞干一般為漢字詞）
カ變動(dòng)詞：來(lái) （只有 來(lái) 一個(gè)）

（二）動(dòng)詞 形
解析：動(dòng)詞形是從原形變換而來(lái)，而不是由 形推斷原形。這個(gè)一定要記住。
（PS：標(biāo)日初級(jí)上冊(cè)書(shū)后面都有動(dòng)詞一覽表哦?？梢宰约菏褂靡挥[表來(lái)練習(xí)動(dòng)詞變形。）
語(yǔ)法規(guī)則：
五段動(dòng)詞：把詞尾由ウ段變?yōu)楗ざ?
一段動(dòng)詞：去掉詞尾
サ變動(dòng)詞：把 變成
　 ：把 變成
例如：書(shū)?。?shū)　　　話?。≡?
　　　寢?。嫛　　　∈长佟。∈长?
　　　勉強(qiáng)?。∶銖?qiáng)　來(lái)?。?lái)
聯(lián)系人 劉老師
聯(lián)系地址 丹陽(yáng)市吾悅廣場(chǎng)金街三樓 新科教育

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