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有時(shí)孩子不想配合我們的工作，不聽(tīng)我們的話，是因?yàn)楹⒆酉氡磉_(dá)自己的想法，這時(shí)不要強(qiáng)迫孩子按我們的想法來(lái)做，而是應(yīng)該試著給孩子一些選擇的機(jī)會(huì)，讓他自己去選擇。
社會(huì)娛樂(lè)設(shè)施的日趨多樣化，誘惑著廣大中學(xué)生。隨著社會(huì)的進(jìn)步，特別是以來(lái)，各種娛樂(lè) 如電影、錄象、舞廳、電子游戲機(jī)、桌球等，如雨后春筍，遍及社會(huì)的各個(gè)角落。部分學(xué)生感到學(xué)校無(wú)聊與寂 寞，一旦發(fā)現(xiàn)外面精彩的世界，便一發(fā)不可收拾地逃學(xué)以滿(mǎn)足精神需求。
青少年在心理上處于成長(zhǎng)的困難期、危險(xiǎn)期，其中又以15到18歲這一階段表現(xiàn)得特別顯著。這個(gè)階段的青少年由于身心發(fā)展的不平衡會(huì)表現(xiàn)出立反叛的一面，然而其內(nèi)心世界卻敏感脆弱，特別渴望得到父母的關(guān)愛(ài)。當(dāng)他們感受不到家庭的溫暖，又面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力時(shí)，就會(huì)通過(guò)一些極端的手段來(lái)釋放心中的抑郁。比如：離家出走。
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