課程優(yōu)勢
國際化的教學(xué)模式：
師資均由曾任職于外企五等機(jī)構(gòu)的實戰(zhàn)派學(xué)者授課。
多元化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：
網(wǎng)絡(luò)雙語課程，適應(yīng)在職學(xué)習(xí)的要求，體驗國際學(xué)術(shù)氛圍，
豐富的人脈資源：
來自各行業(yè)的財稅金融等高管人員及官員通過學(xué)習(xí)所建立起來的同學(xué)、師生情誼是學(xué)員的長久資源和寶貴財富?？杉尤胍殉墒斓闹袊瑢W(xué)會。證書持有者主要是世界各大公司及金融機(jī)構(gòu)的財務(wù)主管/經(jīng)理、CFO、CEO。
全球視野：
本課程設(shè)置高度涵蓋了世界的知識
針對性強(qiáng)：
課程設(shè)置專注于將國際的管理思想與中國傳統(tǒng)文化的結(jié)合，使學(xué)員能夠?qū)|西方管理思想融會貫通；
注重實戰(zhàn)：
課程設(shè)置以提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力為目標(biāo)，注重理論聯(lián)系實際，方便學(xué)員以致用；
國際化教師資隊伍：
核心教師均既有理論高度，又有實戰(zhàn)經(jīng)驗。

國際注冊會計師ICPA等項目結(jié)合我國“走出去”、“”、“雙循環(huán)”等政策，與我國2021年3月財政部發(fā)布《會計改革與發(fā)展“十四五”規(guī)劃綱要》（以下簡稱本綱要）高度吻合，本綱要是2021-2025年會計行業(yè)整體發(fā)展的方向，在這一特定的關(guān)鍵時期，正視會計工作中存在的問題和不足，文件中指出：“相較于發(fā)展要求，會計人才供給仍顯不足”等問題，同時文件中要求這些問題需要在“十四五”時期通過制度創(chuàng)新、體制優(yōu)化、機(jī)制變革切實加以解決。IAAP公會積極助力我國重大戰(zhàn)略部署，促進(jìn)落實財政部國際化會計人才建設(shè)工作，努力造就以“國際注冊會計師ICPA”為代表的國際，培養(yǎng)一批具有知識、綜合素養(yǎng)、國際視野與社會責(zé)任的國際化會計人才，助力企業(yè)蓬勃發(fā)展，期待并堅信我國未來將會有更多的企業(yè)全球各行業(yè)發(fā)展。

當(dāng)今世界,人才資源已成為重要的戰(zhàn)略資源.為了提高國家競爭力,我國適時提出了"人才強(qiáng)國戰(zhàn)略"。在經(jīng)濟(jì)全球化和""戰(zhàn)略實施的共同促進(jìn)下,我國會計行業(yè)逐步趨于國際化,對會計人才的要求也越來越高。擁有國際注冊會計師ICPA證書，不僅僅只是得到一個國際化人才身份，更是為應(yīng)對嚴(yán)峻的國際形勢儲備相應(yīng)知識，為企業(yè)邁向國際化鋪平道路，推動人才發(fā)展就是推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。