簡(jiǎn)明的Java并發(fā)編程學(xué)習(xí)指南?
　　對(duì)于一個(gè)Java程序員而言，能否熟練掌握并發(fā)編程是判斷他與否的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因?yàn)椴l(fā)編程是Java語(yǔ)言中為晦澀的知識(shí)點(diǎn)，它涉及操作系統(tǒng)、內(nèi)存、CPU、編程語(yǔ)言等多方面的基礎(chǔ)能力，更為考驗(yàn)一個(gè)程序員的內(nèi)功?
　　尤其是大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，高并發(fā)更成為了家常便飯，工作中，你總是繞不開(kāi)并發(fā)編程的任務(wù)，比如說(shuō)，你想寫個(gè)程序，一邊從文件中讀取數(shù)據(jù)，一邊還要做實(shí)時(shí)計(jì)算.....所以，想成為一名的Java后端工程師，并發(fā)編程要牢牢把握。?
　　在這里，我就對(duì)Java并發(fā)編程的學(xué)習(xí)路徑做一個(gè)梳理，方便大家查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，這些內(nèi)容我在《Java并發(fā)編程實(shí)戰(zhàn)》專欄里面也做了系統(tǒng)的講解。?
　　產(chǎn)出自己的Java并發(fā)編程全景圖?
　　并發(fā)編程并不是一門相對(duì)立的學(xué)科，而是一個(gè)綜合學(xué)科，導(dǎo)致大家學(xué)習(xí)很有難度，容易注重細(xì)節(jié)而忘了全局。這里我有兩個(gè)建議：一個(gè)是“跳出來(lái)，看全景”；另一個(gè)是“鉆進(jìn)去，看本質(zhì)”。?
　　1.“跳出來(lái)，看全景”?
　　你應(yīng)該也知道，學(xué)習(xí)忌諱的就是“盲人摸象”，只看到局部，而沒(méi)有看到全局。所以，你需要從一個(gè)個(gè)單一的知識(shí)和技術(shù)中“跳出來(lái)”，高屋建瓴地看并發(fā)編程。當(dāng)然，這首要之事就是你建立起一張全景圖。?
　　結(jié)合我多年的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，并發(fā)編程領(lǐng)域可以抽象成三個(gè)核心問(wèn)題：分工、同步和互斥。以下是我根據(jù)這三個(gè)核心問(wèn)題制作的「并發(fā)編程全景圖」，可以讓你的知識(shí)成體系，所學(xué)知識(shí)也融匯貫通起來(lái)，由點(diǎn)成線，由線及面。?
　　2.“鉆進(jìn)去，看本質(zhì)”?
　　但是光跳出來(lái)還不夠，還需要下一步，就是在某個(gè)問(wèn)題上鉆進(jìn)去，深入理解，找到本質(zhì)。?
　　所以在學(xué)習(xí)并發(fā)編程的過(guò)程中，我都會(huì)探索它背后的理論是什么。比如，當(dāng)看到Java　　SDK里面的條件變量Condition的時(shí)候，我會(huì)下意識(shí)地問(wèn)，“它是從哪兒來(lái)的？是Java的特有概念，還是一個(gè)通用的編程概念？”當(dāng)我知道他來(lái)自管程的時(shí)候，我又會(huì)問(wèn)，“管程被提出的背景和解決的問(wèn)題是什么？”這樣一路探索下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)Java語(yǔ)言里的并發(fā)技術(shù)基本都是有理論基礎(chǔ)的，并且這些理論在其他編程語(yǔ)言里也有類似的實(shí)現(xiàn)。?
　　所以，技術(shù)的本質(zhì)是背后的理論模型。?
　聯(lián)系老師：葉老師?
　　地址：泰興市鼓樓北路泰興商城步行街西大門3樓(鼓樓購(gòu)物中心對(duì)面，金匯百貨樓上）——上元教育(專注學(xué)習(xí)效果的培訓(xùn)機(jī)構(gòu))

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