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當(dāng)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展得非常迅速,也給社會(huì)帶來(lái)很多益處,可是網(wǎng)絡(luò)的弊端正在悄無(wú)聲息地,影響著孩子?,F(xiàn)在的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、不愛(ài)學(xué)習(xí)。更有甚者與父母決裂。歸結(jié)起來(lái),都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍。要想讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),父母向孩子說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)的利弊和危害,讓孩子合理、正確地利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取知識(shí)。這樣,不僅解決了孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題,還能讓孩子借網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí),真是兩全其美。
如今,由于未成年人接觸社會(huì)的渠道正在增多,一些不法之徒誘導(dǎo)教唆孩子離家出走的案件屢有發(fā)生。除了以前的以“交筆友”、“介紹工作”為名進(jìn)行欺騙之外,利用電腦網(wǎng)絡(luò)唆使孩子離家出走的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重。
學(xué)校教育被簡(jiǎn)單化為教學(xué),而教學(xué)又往往忽視教學(xué)目的,把教學(xué)搞成應(yīng)考教學(xué)、升學(xué)教學(xué),置學(xué)生的個(gè)性發(fā)展于不顧,使部 分學(xué)生的才能受到壓抑,無(wú)用武之地。 把主 要精力集中在少數(shù)成績(jī)好的學(xué)生身上,放松甚至放棄對(duì)多數(shù)學(xué)生的教育。使他們成為教育的棄兒。
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