孩子叛逆，成人一定會(huì)不滿，因此，會(huì)為自己的權(quán)力斗爭(zhēng)，用聲音來(lái)壓倒他。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進(jìn)行溝通。孩子叛逆，言語(yǔ)和行為會(huì)有如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時(shí)該保持冷靜。

春雨學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理模式，老師與學(xué)生同吃同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練。學(xué)校以學(xué)生的心智健康為主要教學(xué)目的，用耐心、愛(ài)心、細(xì)心等人性化教育教學(xué)方法，營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍，挖掘內(nèi)在潛能，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。在教育過(guò)程中，學(xué)校注重溫馨關(guān)愛(ài)與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合、集中教育與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合、自我成長(zhǎng)與家庭支持相結(jié)合。通過(guò)“一對(duì)一”的心理輔導(dǎo)、團(tuán)體訓(xùn)練的模式、集體研究等方式，為每位孩子量身定制特有效的培育方案和家庭培訓(xùn)內(nèi)容。

學(xué)校的教育特色包括封閉式半軍事化管理、國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、法制教育、社交禮儀培訓(xùn)、文化課學(xué)習(xí)以及家庭親子關(guān)系教育等。這些教育特色旨在磨練學(xué)生的意志，養(yǎng)成良好的日常生活規(guī)律；樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；促進(jìn)自我心靈的成長(zhǎng)；懂得感恩家人、感恩社會(huì)；做一個(gè)懂法、守法的合格公民；知禮儀、曉榮辱；鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；構(gòu)建和諧家庭，擁有幸福人生。

春雨學(xué)校面向全國(guó)招生，針對(duì)8~17周歲之間品德行為偏常的青少年，如叛逆、喜歡上網(wǎng)、早戀、自卑自閉、自理能力差、逃學(xué)厭學(xué)、離家出走、親情淡漠、情緒沖動(dòng)、打架斗毆、夜不歸宿等。學(xué)生需身體健康、智情商與年齡相符、生活能自理、無(wú)參加社會(huì)幫派、精神疾病、暴力、自殘、犯罪記錄等。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)：春雨學(xué)校擁有220米塑膠跑道和配備籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)的多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這些設(shè)施為學(xué)生提供了充足的運(yùn)動(dòng)空間，有助于培養(yǎng)他們的體育精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
功能室：學(xué)校還設(shè)有微機(jī)室、生化實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、音樂(lè)室、舞蹈室等功能室。這些功能室不僅為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)，還豐富了他們的課余生活。
心理咨詢室：春雨學(xué)校特別重視學(xué)生的心理健康，因此設(shè)有心理咨詢室。這里配備了的心理咨詢師，能夠?yàn)閷W(xué)生提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)，幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和問(wèn)題。

家庭治療室：為了改善學(xué)生的家庭關(guān)系，春雨學(xué)校還設(shè)有家庭治療室。在這里，家長(zhǎng)和學(xué)生可以共同參與治療過(guò)程，通過(guò)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強(qiáng)親子之間的溝通和理解。
團(tuán)體輔導(dǎo)室：團(tuán)體輔導(dǎo)室是春雨學(xué)校進(jìn)行集體活動(dòng)的重要場(chǎng)所。通過(guò)組織各種形式的團(tuán)體活動(dòng)，學(xué)校能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。