游戲是孩子童年的一部分，它與孩子的身心成長密不可分，而兒童智力游戲能夠很好的開發(fā)孩子的智力，并且讓孩子在這些游戲中獲得樂趣。

每一個孩子都喜歡游戲。事實上，“游戲本身就是一種學習，是孩子獲取經(jīng)驗、發(fā)展智能的妙方，也是自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險及對未來處事的象征。

兒童智力開發(fā)游戲是通過游戲的方式鍛煉孩子的腦，眼，手，讓孩子的智力通過游戲的方式走上一個更為成熟的階梯。而且游戲的能量是無法估量的，它對孩子的身心治療效果是非常顯著的，孩子通過游戲能夠在現(xiàn)實和想象中來回穿梭，并且體驗到各種新鮮的感受和知識，有一個美好的童年回憶。但是許多父母常把學習和游戲截然劃分，因此斷送了孩子學習的興趣，使得孩子視學習為畏途，實在可惜。



其實，對于孩子而言，無論是“彈玻璃球”、“跳地板格”、“過家家”這些流傳多年的傳統(tǒng)民間游戲，還是在早教機構(gòu)、幼兒園中進行的創(chuàng)造性游戲，都能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，家長不必購買昂貴的玩具和娛樂設施，陪他們一起做好玩的游戲就可以了。下面右腦就來介紹幾種家庭中可常用的親子動腦游戲供大家借鑒！

一、分類的游戲

這是創(chuàng)造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特性分類。

二、扮演游戲

例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵他應用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形。



三、躲藏游戲

跟孩子玩“躲貓貓”的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數(shù)字等，讓他找出來；帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動；或在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動，都是藏物的游戲。

四、觀察游戲

讓孩子觀察樹苗的成長，或紅薯發(fā)芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學習科學概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊游……等都是很好的觀察活動。

五、接龍游戲

許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長→長大→……“繪畫接龍”：一個主題大家接力畫；“數(shù)字接龍”：1→3→5……“故事接龍”：從前有一個獵人……“動物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象……空中飛的如老鷹、鴿子……

六、手指游戲

雙手是我們的外腦，訓練孩子的雙手，有助于腦力開發(fā)；設計一些運用手指的運動，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運作手指。



七、翻書游戲

親子閱讀的時候，鼓勵孩子自己翻頁，哪怕寶寶初不能一頁一頁的翻，也是沒關系的，慢慢就好了。

當然，如果有好玩的翻翻書，那就更有意思了。翻開后，有不一樣的驚喜，而且還能順便學到知識，可謂一舉多得。

比如那種躲貓貓的書，能夠促進寶寶的視覺發(fā)育，5大生活主題，提升寶寶認知和思維能力，30個創(chuàng)意小翻頁，引導寶寶自己翻看，既能認知事物，又能鍛煉手指靈活性。寶寶先接觸這些好玩的書，先愛上書，然后慢慢就會愛上閱讀。

八、拼圖游戲

可以把家里沒有用的帶圖案的紙剪開讓寶寶拼，也可以買現(xiàn)成的拼圖。

不過在選擇的時候，要注意，你選的拼圖要符合寶寶現(xiàn)階段的能力，先從大塊的拼圖玩起，然后才是小塊的。

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