關(guān)鍵詞 |
眉山財務(wù)培訓(xùn),布拖縣初級財務(wù)經(jīng)理培訓(xùn),合江縣初級財務(wù)經(jīng)理培訓(xùn),溫江縣財務(wù)培訓(xùn) |
面向地區(qū) |
全國 |
建立職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價制度
2006年,中央組織部、人事部印發(fā)的《關(guān)于貫徹落實“十一五”規(guī)劃綱要,加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)的實施意見》(中組發(fā)〔2006〕11號)提出:“建立社會化的職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價制度,研究制定中國特色職業(yè)經(jīng)理人評價標(biāo)準(zhǔn)體系”。這個文件次提出“建立社會化的職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價制度”的任務(wù)和“研究制定中國特色職業(yè)經(jīng)理人評價標(biāo)準(zhǔn)體系”的要求。表明中國職業(yè)經(jīng)理人評價標(biāo)準(zhǔn)體系是具有中國特色的,不能照搬照抄國外的東西。
2010年,《中央 關(guān)于印發(fā)〈國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)〉的通知》(中發(fā)〔2010〕6號)再次提出:“完善以市場和出資人認(rèn)可為核心的企業(yè)經(jīng)營管理人才評價體系,積極發(fā)展企業(yè)經(jīng)營管理人才評價機(jī)構(gòu),建立社會化的職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價制度,加強(qiáng)規(guī)范化管理”。
財務(wù)經(jīng)理職業(yè)資質(zhì)評價
財務(wù)工作是企業(yè)經(jīng)營管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié),企業(yè)管理工作中重要的就是財務(wù)管理,直接關(guān)系到企業(yè)的未來發(fā)展,決定企業(yè)在市場中的競爭地位。財務(wù)管理是企業(yè)健康穩(wěn)定的重要條件,是企業(yè)得以發(fā)展的有力保障,能夠有效提高企業(yè)的市場競爭力,財務(wù)管理工作貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程,如果管理不當(dāng),將給企業(yè)帶來損失。
申請材料
(1)填寫《財務(wù)經(jīng)理資質(zhì)評價申請表》1份;
(2)本人身份證正反面復(fù)印件1份;
(3)高學(xué)歷或?qū)W位證書復(fù)印件1份;
(4)其他相關(guān)職業(yè)資格證書復(fù)印件1份;
(5)本人單位信頭紙出具的工作證明1份(蓋單位章);
(6)二寸藍(lán)底免冠照片5張(紙質(zhì)版,背面寫名字)。
資格要求:
(1)已取得大專學(xué)歷者,從事財務(wù)管理相關(guān)工作5年以上;
(2)已取得大學(xué)本科學(xué)歷者,從事財務(wù)管理相關(guān)工作3年以上;
(3)已取得研究生學(xué)歷者,從事財務(wù)管理相關(guān)工作2年以上;
(4)取得國家財經(jīng)類初中級職稱。
溝通職責(zé)。隨著企業(yè)制度的發(fā)展,所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離是一個必然趨勢,所有者評價企業(yè)價值的渠道主要是財務(wù)報告。而對財務(wù)報告解釋的工作必然應(yīng)該由財務(wù)經(jīng)理來進(jìn)行,因此,可以說財務(wù)經(jīng)理是溝通所有者和經(jīng)營者的中介,溝通尤其是與出資人(在此包括股東和債權(quán)人)的溝通是財務(wù)經(jīng)理的一項重要職責(zé)。另外隨著企業(yè)社會責(zé)任的發(fā)展,企業(yè)發(fā)展越來越離不開對社會的依賴和融合,企業(yè)的運營除了要實現(xiàn)企業(yè)價值的大化,也要實現(xiàn)企業(yè)的社會價值大化。這就要求作為企業(yè)價值管理中心的財務(wù)經(jīng)理承擔(dān)起與客戶、員工、供應(yīng)商、社區(qū)、部門等管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通的職責(zé)。
目標(biāo)定位:加快推進(jìn)我國財務(wù)管理領(lǐng)域職業(yè)經(jīng)理人才隊伍建設(shè),培養(yǎng)造就符合新時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的財務(wù)經(jīng)理人才,提升企業(yè)經(jīng)營管理水平,促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展。
主要職責(zé):研究制定財務(wù)管理領(lǐng)域職業(yè)經(jīng)理人才職業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),組織編寫培訓(xùn)大綱和教材,組建師資和評價隊伍,統(tǒng)籌推進(jìn)培訓(xùn)與評價工作,開展相關(guān)理論研究
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