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  • ai智能心理測評系統(tǒng)上海職業(yè)生涯規(guī)劃
    浩體云職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)探索與職業(yè)規(guī)劃,提供專業(yè)化的職業(yè)測評工具、學(xué)科興趣測評、學(xué)科能力評估與意向?qū)I(yè)覆蓋率的學(xué)科報告;提供權(quán)威的“職業(yè)信息庫”、“大學(xué)庫”、“專業(yè)庫“;..
    09月03日
  • 職業(yè)生涯測評系統(tǒng)生涯職業(yè)規(guī)劃
    學(xué)科報告 綜合學(xué)科興趣報告、學(xué)科能力報告、意向?qū)I(yè)覆蓋率等推薦給學(xué)生學(xué)科初選科目組合,為進一步選科決策提供一定的指導(dǎo)意見。 成長記錄 從校內(nèi)活動、校外實踐、選修課、實驗課、學(xué)生社團..
    09月03日
  • ai心理測評系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)站
    高中階段教育要建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度,以加強對學(xué)生目標(biāo)管理、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。在新高考改革的背景下,北京浩言健康科技有限公司秉承“為每個學(xué)生終身發(fā)展奠基、有效激發(fā)學(xué)生潛能”的..
    09月03日
  • 五年職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃職業(yè)生涯
    高中階段教育要建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度,以加強對學(xué)生目標(biāo)管理、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。在新高考改革的背景下,北京浩言健康科技有限公司秉承“為每個學(xué)生終身發(fā)展奠基、有效激發(fā)學(xué)生潛能”的..
    09月03日
  • 個人職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)站
    生涯測評 生涯測評采用專業(yè)的“能力測驗”、“性格測評”、“職業(yè)能力測試”、“職業(yè)價值觀”、“職業(yè)興趣”、“職業(yè)錨”等測評工具,提供全面科學(xué)的生涯自我探索報告。 學(xué)科報告 綜合學(xué)科興趣報告、學(xué)科..
    09月03日
  • 職業(yè)生涯規(guī)劃課程心理壓力分析儀
    生涯報告 生涯報告書從自我分析、職業(yè)分析、職業(yè)定位、計劃實施、評估調(diào)整等幾方面指導(dǎo)學(xué)生完成職業(yè)規(guī)劃,并進行動態(tài)修正與調(diào)整。學(xué)生發(fā)展多功能教室解決方案 涵蓋理想、心理、學(xué)業(yè)、生活、生..
    09月03日
  • 生涯職業(yè)規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)
    MBTI理論背景簡述 瑞士心理學(xué)家榮格(Carl Jung)認(rèn)為:感知和判斷是大腦的兩大基本功能。大腦做決定的瞬間可以慢動作分解為兩個階段:感知階段(又分為觸覺感知階段和直覺感知階段)和..
    09月03日
  • 長期職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃室
    選科決策 綜合學(xué)生的學(xué)科興趣、學(xué)科能力、未來的專業(yè)方向,幫助學(xué)生挑選適合自己的最佳科目組合;為學(xué)生提供科學(xué)的“7選3”或“6選3”決策輔助工具。學(xué)科報告 綜合學(xué)科興趣報告、學(xué)科能力報告、意..
    09月03日
  • 職業(yè)生涯規(guī)劃階段規(guī)劃職業(yè)生涯
    浩體云職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)探索與職業(yè)規(guī)劃,提供專業(yè)化的職業(yè)測評工具、學(xué)科興趣測評、學(xué)科能力評估與意向?qū)I(yè)覆蓋率的學(xué)科報告;提供權(quán)威的“職業(yè)信息庫”、“大學(xué)庫”、“專業(yè)庫“;..
    09月03日
  • 生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)
    職業(yè)探索 提供強大的職業(yè)信息庫,引導(dǎo)學(xué)生進行充分的職業(yè)生涯探索,充分地探索適合于自己的職業(yè)生涯發(fā)展形態(tài);提供權(quán)威的“大學(xué)庫”、“專業(yè)庫”為學(xué)生的專業(yè)選擇提供全方位的指導(dǎo)。 成長記錄 從..
    09月03日
  • 生涯規(guī)劃系統(tǒng)長期職業(yè)生涯規(guī)劃
    浩體云職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)探索與職業(yè)規(guī)劃,提供專業(yè)化的職業(yè)測評工具、學(xué)科興趣測評、學(xué)科能力評估與意向?qū)I(yè)覆蓋率的學(xué)科報告;提供權(quán)威的“職業(yè)信息庫”、“大學(xué)庫”、“專業(yè)庫“;..
    09月03日
  • 職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)
    高中階段教育要建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度,以加強對學(xué)生目標(biāo)管理、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。在新高考改革的背景下,北京浩言健康科技有限公司秉承“為每個學(xué)生終身發(fā)展奠基、有效激發(fā)學(xué)生潛能”的..
    09月03日
  • 職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)生涯規(guī)劃
    考試規(guī)劃 查閱近期學(xué)校的考試公告,以及緩解考試焦慮、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的考試輔導(dǎo)文章等。學(xué)生制定自己的考試計劃,教師給予指導(dǎo)與評價。中小學(xué)勞動教育與實踐指導(dǎo)方案 一站配套式勞動教育教學(xué)服..
    09月03日
  • 中國職業(yè)生涯規(guī)劃上海職業(yè)生涯規(guī)劃
    職業(yè)探索 提供強大的職業(yè)信息庫,引導(dǎo)學(xué)生進行充分的職業(yè)生涯探索,充分地探索適合于自己的職業(yè)生涯發(fā)展形態(tài);提供權(quán)威的“大學(xué)庫”、“專業(yè)庫”為學(xué)生的專業(yè)選擇提供全方位的指導(dǎo)。 中學(xué)生涯規(guī)劃..
    09月03日
  • 長期職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
    浩體云職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)探索與職業(yè)規(guī)劃,提供專業(yè)化的職業(yè)測評工具、學(xué)科興趣測評、學(xué)科能力評估與意向?qū)I(yè)覆蓋率的學(xué)科報告;提供權(quán)威的“職業(yè)信息庫”、“大學(xué)庫”、“專業(yè)庫“;..
    09月03日
  • 三年職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)站
    高中階段教育要建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度,以加強對學(xué)生目標(biāo)管理、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。在新高考改革的背景下,北京浩言健康科技有限公司秉承“為每個學(xué)生終身發(fā)展奠基、有效激發(fā)學(xué)生潛能”的..
    09月03日
  • 五年職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃方案
    成長記錄 從校內(nèi)活動、校外實踐、選修課、實驗課、學(xué)生社團、研究性學(xué)習(xí)和游學(xué)體驗,獲得的榮譽稱號以及學(xué)生在活動中擔(dān)任的職務(wù)等方面詳細記錄學(xué)生的個人成長軌跡,教師對學(xué)生的成長發(fā)展給予..
    09月03日
  • 職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)新精英生涯職業(yè)
    浩體云職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)探索與職業(yè)規(guī)劃,提供專業(yè)化的職業(yè)測評工具、學(xué)科興趣測評、學(xué)科能力評估與意向?qū)I(yè)覆蓋率的學(xué)科報告;提供權(quán)威的“職業(yè)信息庫”、“大學(xué)庫”、“專業(yè)庫“;..
    09月03日
  • 生涯職業(yè)規(guī)劃教育職業(yè)生涯規(guī)劃
    高中階段教育要建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度,以加強對學(xué)生目標(biāo)管理、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。在新高考改革的背景下,北京浩言健康科技有限公司秉承“為每個學(xué)生終身發(fā)展奠基、有效激發(fā)學(xué)生潛能”的..
    09月03日
  • 制定職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃職業(yè)生涯
    職業(yè)探索 提供強大的職業(yè)信息庫,引導(dǎo)學(xué)生進行充分的職業(yè)生涯探索,充分地探索適合于自己的職業(yè)生涯發(fā)展形態(tài);提供權(quán)威的“大學(xué)庫”、“專業(yè)庫”為學(xué)生的專業(yè)選擇提供全方位的指導(dǎo)。 選科決策 綜..
    09月03日
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