【就業(yè)前景】
據(jù)勞動部門的調查顯示，目前企業(yè)對技工技術人才的需求日益劇增，現(xiàn)有的模具設計人才、智能制造編程人才、加工中心與車銑復合人才、機械自動化人才、PLC工控等工業(yè)4.0人才遠遠不能滿足當前制造業(yè)的需求，這種形勢尤其在像中國這樣飛速發(fā)展的制造大國體現(xiàn)得尤為。勞動部門及多家統(tǒng)計部門將其評為未來有發(fā)展前景的職業(yè)。在全國工業(yè)化高度發(fā)展的城市和地區(qū)，模具設計人才、智能制造編程人才、加工中心與車銑復合人才、機械自動化人才、PLC工控等工業(yè)4.0人才已成為人才市場緊缺的人才。據(jù)新統(tǒng)計信息，就業(yè)崗位與設計人員的比例約為6:1。經(jīng)過本實訓基地培訓學習后，學員可以直接勝任加工編程、產(chǎn)品設計或模具設計、智能工控等職位，起薪約9000左右。工作3至5年月薪可達15000-28000元；數(shù)年工作后年薪可達25萬甚至更高。

【學校簡介】
凱思達模具數(shù)控培訓自成立以來始終致力于為國內(nèi)模具企業(yè)、技術院校以及個人提供、的產(chǎn)品研發(fā)、技術培訓、技術支持等服務。凱思達培訓每年向社會輸入大量技術人才，自建校以來已培養(yǎng)數(shù)千位學員，通過參加的技能培訓，從而改變了自己的人生。凱思達培訓開設有數(shù)控編程培訓、模具設計培訓、機械設計培訓、電氣自動化編程培訓、產(chǎn)品設計培訓、CNC操機培訓、CNC三軸編程培訓、CNC四軸編程培訓、CNC五軸編程培訓、五軸操機培訓、四軸操機培訓、數(shù)控車床操機以及手工編程培訓。

培訓方式
理論教學與實踐操作相結合：采用課堂講授、多媒體演示等方式進行系統(tǒng)的理論教學，使學員對 3D 視覺測量的基礎理論、算法原理、硬件知識與軟件工具等有全面的了解。同時，配備的實踐教學實驗室，提供豐富的 3D 視覺測量硬件設備與軟件資源，讓學員在實踐操作中鞏固理論知識，掌握實際的測量技能與系統(tǒng)開發(fā)能力。例如，在講解完立體視覺原理后，立即安排學員進行雙目視覺系統(tǒng)的搭建與測量實驗，通過實際操作加深對原理的理解，并學會如何調整相機參數(shù)、進行立體匹配與深度計算等實踐技能。
案例教學與項目驅動：以真實的行業(yè)應用案例為載體，進行深入的案例教學。在案例教學過程中，引導學員分析案例中的技術需求、測量方案設計、硬件選型與軟件實現(xiàn)等關鍵環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學員的分析問題與解決問題的能力。同時，采用項目驅動的教學模式，讓學員分組完成一個完整的 3D 視覺測量項目，從項目需求分析、方案設計、系統(tǒng)搭建到測量數(shù)據(jù)處理與報告撰寫，全過程模擬實際工作場景，鍛煉學員的團隊協(xié)作能力、項目管理能力與創(chuàng)新能力。
指導與交流互動：邀請 3D 視覺測量領域的學者、企業(yè)工程師作為培訓講師或客座嘉賓，為學員提供的指導與的行業(yè)動態(tài)分享。在培訓過程中，設置的交流互動環(huán)節(jié)，如講座后的問答環(huán)節(jié)、學員項目匯報后的討論環(huán)節(jié)等，鼓勵學員與、同學之間進行積極的交流互動，拓寬學員的視野，激發(fā)學員的學習興趣與創(chuàng)新思維，促進知識的共享與經(jīng)驗的傳承。

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