符合下列條件之一的，可申請四級/中級工:
1.從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)①工作4年以上(含)。
2.取得技術(shù)學(xué)校本或相關(guān)②畢業(yè)證書（含未取得畢業(yè)證書的應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得中等及以上職業(yè)學(xué)校本或相關(guān)畢業(yè)證書（包括未取得畢業(yè)證書的應(yīng)屆畢業(yè)生）。
3.高校本或相關(guān)的學(xué)生。
具備下列條件之一的，可申請三級/工：
1.取得四級/中級職業(yè)資格證書(技能等。
證書)③后，從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)5年以上(含)。
2.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級職業(yè)資格證書（技能等級證書），并具有技術(shù)學(xué)校、技術(shù)員學(xué)院畢業(yè)證書（包括未取得畢業(yè)證書的應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級職業(yè)資格證書（技能等級證書），并具有高等職業(yè)學(xué)校本或相關(guān)畢業(yè)證書（包括未取得畢業(yè)證書的應(yīng)屆畢業(yè)生），經(jīng)評估論證，以技能為培訓(xùn)目標(biāo)。
3.大專本或相關(guān)畢業(yè)證書，并取得本。
四級/中級職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)2年以上(含)。
4.具有本科或相關(guān)學(xué)歷證書，并取得本職業(yè)。
或相關(guān)職業(yè)四級/中級職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)一年以上(含)。
5.碩士及以上學(xué)歷證書(含尚。
未取得畢業(yè)證書的應(yīng)屆研究生畢業(yè)生)。
具備下列條件之一的，可申請二級/技師：
1.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級/職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)4年以上(含)。
2.取得三級/職業(yè)資格證書(技能等。
技術(shù)學(xué)校、技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)3年以上；或取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)預(yù)備技術(shù)員證書的技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生，從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)2年以上（含）。
3.具有本科或相關(guān)學(xué)歷證書，取得本或相關(guān)三級/職業(yè)資格證書（技能等級證書）后，從事本或相關(guān)2年以上（含）。
4.取得本或相關(guān)碩士學(xué)位證書，并取得本或相關(guān)三級/職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，
從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)1年以上。
5.具有博士本或相關(guān)學(xué)歷證書，從事本或相關(guān)2年以上。
符合下列條件的，可申請/技師：
1.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)二級/技師職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)4年以上(含)。
①相關(guān)職業(yè)是指人力資源管理、勞動保障事務(wù)處理、社會工作等職業(yè)，下同。
②相關(guān)是指勞動與社會保障、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、工商企業(yè)管理、法律、社會學(xué)等。
③相關(guān)職業(yè)資格證書（技能等級證書）是指與勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員職業(yè)功能相關(guān)的職業(yè)資格證書，如企業(yè)人力資源經(jīng)理、勞動保障助理、勞動保障助理、社會工作者等。
很多人以為試用期只是雙方互相考察、互相適應(yīng)的過程，如果覺得不滿意，隨時可以要求勞動者離職，其實(shí)，這是對試用期解雇的錯誤認(rèn)識。
從法律規(guī)定看，試用期解除勞動合同并非那么簡單。
勞動合同法第三十九條規(guī)定，勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：
在試用期間被證明不符合錄用條件的；
嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；
嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；
因本法第二十六條款項(xiàng)規(guī)定的情形致使勞動合同無效的；
被依法追究刑事責(zé)任的。
可見，用人單位以勞動者不符合錄用條件解雇，需提供充分的證據(jù)證明勞動者不符合錄用條件，無相關(guān)證據(jù)隨意解雇屬違法行為。
實(shí)操要點(diǎn)
建議事先書面確認(rèn)錄用條件，提前做好試用期考核。如果需解除勞動合同，切記需在試用期內(nèi)做出決定并送達(dá)給勞動者。
各位HR小伙伴有沒有發(fā)現(xiàn)或者說注意到，你們的領(lǐng)導(dǎo)或者上司都十分喜歡引經(jīng)據(jù)典，或者講述小故事。
他們的表達(dá)，他們的溝通都十分流暢且有意思。
如果大家認(rèn)同我的觀點(diǎn)，那小編是不是可以總結(jié)到：善于溝通的人，都喜歡舉例說明。
小編曾聽說過這么一個小故事，耐克公司就有個職位，叫故事官，負(fù)責(zé)激勵員工。
看到這里也許各位HR小伙伴頭頂都會有一個大大的問號？
什么？？？講故事還能謀得個職位？？？
不錯，講故事確實(shí)能謀得職位不過人家的講故事跟咱們平常所講的故事完全不同。
咱們所講的故事不求活靈活現(xiàn)，但求不干干巴巴。
而故事官所講的故事，能讓我們觸景生情，獲得滿滿的正能量！這里也是故事官的價值所在。
當(dāng)然，各位HR小伙伴肯定不能做到故事官這么專精，但如果各位HR小伙伴按照小編下面所說的這四步去講故事。其故事肯定能贏得眾多同事的好評與掌聲！
講好故事的四步:
1.真實(shí)是位
我們常說領(lǐng)導(dǎo)會“畫大餅”，其實(shí)“畫大餅”并不可怕，可怕的是你這個“大餅”沒有方向沒有未來。
那這樣的“大餅”只會讓同事厭惡，并成為笑談。
如果還嚴(yán)重的話，有可能成為大家心中消極工作的借口。
所以，我們在講述故事或者憧憬未來時，我們講述過程中一定要保持真實(shí)。
告訴大家你所講述的故事或者未來與現(xiàn)實(shí)差距多少？
我們應(yīng)該如何去做才有可能實(shí)現(xiàn)這個故事或者這個未來。
2.“你”的重要性
正如小標(biāo)題一樣，眼看見小標(biāo)題時。
你心里是不是忽然感覺自己很重要了一下？
這里就是小編所說的“你”的重要性。
在講故事的過程中，各位HR小伙伴一定要多用“你”或者“你們”。
這樣講出的故事大家才愛聽或者說讓同事覺得與他們息息相關(guān)。
3.少用數(shù)據(jù)，多用情感
在我們的大腦，情感和決策是在一個腦區(qū)中的。
舉例說明:演講大師，演講大師為什么一演講，就會跟你談情懷？
其原因就在這里，你的情感影響著你的決策。
你是如此，你周圍的員工同事也亦是如此。
所以，在未來的日子里，不要再用干巴巴的數(shù)據(jù)來表述故事或者事情了。
4.大道至簡
講好一個故事，你只需要把握住主線、找到事實(shí)。
再有一個讓同事與之共鳴的情節(jié)，以及合適的情感基調(diào)，這個故事的講述就算成功了。
所屬分類：職業(yè)技能培訓(xùn)/人力資源師培訓(xùn)
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