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3年
當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),父母應(yīng)該心平氣和地進(jìn)行教育,告訴他錯(cuò)在哪兒,以后遇到類似的事情該怎么辦,而不是不分青紅皂白,對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的斥責(zé)和打罵。體罰只會(huì)讓孩子口服心不服,頭腦里只留下痛苦的體驗(yàn),甚至對(duì)父母產(chǎn)生怨恨和恐懼感。應(yīng)該說(shuō),教育孩子可以批評(píng),但正如陶行知先生所說(shuō):“在教育孩子時(shí),批評(píng)比表?yè)P(yáng)還要高深,因?yàn)榕u(píng)一定要講究方法,這是一門藝術(shù),你用得好它比表?yè)P(yáng)的效果還有用?!?br/>
俗話說(shuō):“良言一句三冬 暖,惡語(yǔ)傷人六月寒?!背晒Φ母改甘巧钪佳缘拿钣玫摹K麄兩朴谟^察子女的心態(tài)處境,然后選擇時(shí)機(jī),有針對(duì)性地給予語(yǔ)言的撫慰、 溫暖和鼓勵(lì),這樣,孩子的 理想之花就會(huì)漸漸開放。反之,橫挑鼻子豎挑眼,不加分析地亂指責(zé),以長(zhǎng)輩自居,要求孩子無(wú)條件服從,不容孩子分辯,這種教育方式有害無(wú)益。
有些父母對(duì)孩子的教育很得法,可有些父母的教育方法顯然不妥,但是這些父母卻渾然不知,一味地抱怨“我家孩子就是不聽話"“我們管不住他”“天生的熊孩子”.……其實(shí),孩子不聽話或出了問題,我們要從自身找原因,而不能一股腦地把責(zé)任都推到孩子身上。比如很多孩子不聽我們的勸告,不聽我們的教導(dǎo),我們要想一想,是不是我們的教育方式出了問題,例如總是管不住自己的嘴,整天嘮嘮叨叨。
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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