麒麟常裝飾在古建筑的照壁、柱礎、門扇、牛腿等處，是中國傳說中的瑞獸，《禮記》里的四靈之一。它的出現(xiàn)意味著治亂和盛世，據(jù)傳孔子出生前，有麒麟在他家的院子里“口吐玉書”，書上寫道“水精之子，系衰周而素王”，麒麟是仁慈之獸，懲奸除惡保護好人。好人按奉保護之，惡人供奉反懲處。
校園石雕中，動物石雕其實是比較少的，大部分的石雕動物以一種寓言，寓意，象征等形式來存托學生需要有的精神面貌和行動。常見的動物石雕有以下幾種：牛，自古是以勤勞為，牛是人類的好朋友，農(nóng)業(yè)方面給予人類很多的幫助，特別是在生產(chǎn)力低下的古代，人們對于牛的敬重是的，它有的力量，但是有著溫順的性格，吃的很差，但是干活卻不差，后面魯迅先生寫的“俯首甘為孺子?！备前雅５奶匦?，牛的無私的精神表現(xiàn)的。
馬，常常與之聯(lián)系起來的詞有馬到成功，萬馬奔騰，前者表達的是一種對于成功的追求，對于學生來說，成功是對于未來的一種期盼，所以人們在祝愿別人的時候也會用到這個詞。萬馬奔騰，這個詞主要是解釋了學校的一種爭先恐后，不甘落后的場景，用馬的奔跑狀態(tài)來形容學校學習方面的狀況，讓人有一種想一馬當先的沖動。鯉魚，人們常用的是鯉魚躍龍門，這是對于考試可以通過走向人生康莊大道的一條路，學生也可以自寓為鯉魚，期盼著越過龍門的那一跳。
石雕靜物：石雕靜物是以中國傳統(tǒng)的物件為主，當然，也有世界性的傳統(tǒng)靜物，比如書，這種比較通用的靜物是人們對于學的一種思考。當然，還有很多其他的，比如鵝毛筆，圓珠筆，鋼筆，筆記本，文具盒等作品。中式傳統(tǒng)的物件也有很多，比如羅盤，早期的勺子指南針，活字印刷，玉如意，燈籠，中國結，折疊扇等靜物，這類靜物用非常新穎的雕刻手法來完成，給人一種非常新的感受。
馬，被認為是聰明、忠誠、勇敢而耐勞的動物，具有、飄逸、優(yōu)雅的氣質。 石雕馬在中華民族的文化地位，具有一系列的象征意義，自古以來馬就是人類的朋友伙伴，與人類的發(fā)展息息相關。正因如此，人們通過制作不同形態(tài)的石雕馬雕塑來表達某種特別的意義，或者是寄托心中對某些事情美好結果的一個期許，所以石雕馬的寓意更是不言而喻。
石雕仙鶴還是非常受人們喜歡的，人們經(jīng)常在園林中看到石雕仙鶴就能體現(xiàn)出來。石雕仙鶴象征的高潔，清正和忠貞的象征，使人們欣賞石雕仙鶴?，F(xiàn)在，石雕仙鶴還有了象征，吉祥和幸福的寓意，人們給了仙鶴的寓意，推崇仙鶴的精神，石雕仙鶴的寓意可謂十分重要。希望仙鶴帶著我們的希望，翱翔于更廣闊的天空。
烏龜屬于吉祥的“四圣”之一，龜能吸取山川靈氣，所以特別，因此，在老人家的睡房里擺放龜形裝飾物品，甚為適宜，健康。龜既能在陸地，也能在水中生活，這是大多數(shù)動物所不及的。龜?shù)膲勖L，一種生活在赤道地區(qū)島嶼上的象龜，可以活三四。所以古代的人認為龜?shù)幕顒涌臻g大，閱歷長，是的象征。
古人對鹿的解釋是：“鹿，善聚善散，皆體健壯，但性膽尤怯，飲水見影則奔?！笨梢姽湃藢β沟年P注和觀察是非常仔細的。這是鹿文化產(chǎn)生、發(fā)展的基礎。美麗的麗繁體寫作麗，而麗字從鹿，說明從古至今人們認為鹿是美麗的。無論是那特的角，還是油光水滑的花紋斑點皮毛，以及修長健壯的四肢，尤其是鹿天性中的善良、柔美、內(nèi)斂的氣質，更是值得人們的贊美。
石雕十二個生肖是有著美好傳說的生肖傳奇，已經(jīng)有幾千年的文化歷史了。它還會繼續(xù)存在并且發(fā)揚光大下去，成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡臉酥局?，是我們民族的符號之一。石雕生肖的含義之十二生肖雕刻中意喻著繁榮昌盛，仔細觀察十二生肖雕刻我們可以發(fā)現(xiàn)，不同的生肖的雕刻特點不同，神態(tài)各異，不同材料的雕刻作品也有不同的工藝講究。在用金銀材質的金屬進行雕刻的時候，就會顯得更加精細，線條流暢，在用玉石進行雕刻的時候，就顯得大氣。玲瓏剔透。而在用石料進行雕刻的時候，就更加講究寫意了。現(xiàn)在的生肖雕刻小型的多以金屬進行雕刻，貴重的金屬不適合大型生肖的雕刻，而大型生肖的雕刻經(jīng)常使用各種類型的石料以及玉石進行雕刻。
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