產(chǎn)品別名 |
不銹鋼校園雕塑 |
面向地區(qū) |
全國(guó) |
校園雕塑的擺放位置也是需要斟酌的。它的擺放位置要跟周圍的環(huán)境協(xié)調(diào)一致，比如清華園里的朱自清的雕塑，這樣的擺放就讓我們?cè)谇迦A園的時(shí)候時(shí)刻想起朱自清的《荷塘月色》，給清華園增添了濃厚的文化氣息。
校園雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學(xué)校這個(gè)特定群體的道德價(jià)值觀和審美取向，是進(jìn)行道德教育、審美教育的好的素材之一。
我們的雕塑記錄了 人類文明的發(fā)展歷程，承載著豐富的地域文化，它們是力的凝聚、美的體現(xiàn)，讓您所 感受到的不僅是一種藝術(shù)的浪漫與優(yōu)雅、更是其間所蘊(yùn)涵的那古老的旋律──文化 。
