6.承接式的結(jié)構(gòu)、簡易快捷、具有良好的節(jié)點(diǎn)強(qiáng)度、結(jié)構(gòu)的  合理性、可控性以及生活品質(zhì)都有利于規(guī)?；纳a(chǎn)評論要原創(chuàng)還是轉(zhuǎn)載的？①做；干《》：事難易乎～則難者亦易矣②發(fā)明；制造；制作《板》：慶歷布衣畢升～板③作；作《公輸》：墨～城牒～械④；變《察今》：向壽民今～殤矣⑤《師表》：宮府俱～體⑥治；治理《論積貯疏》：安～阽危者若驚者⑦寫；題《傷仲永》：即書詩四句并自～其名⑧；認(rèn)《鴻門宴》：竊～王?、峤凶?；稱做《陳涉世家》：號～張楚⑩待《鴻門宴》：君王～忍⑾算作；算《肴戰(zhàn)》：秦則禮何施～⑿擔(dān)任《鴻門宴》：沛公欲王關(guān)使嬰～相⒀付《鴻門宴》：今者未辭～奈何⒁介表示《韓非?五蠹》：兔復(fù)身～宋笑⒂連；假《戰(zhàn)策?秦策》：秦～知必救矣⒃助用句起提前賓語用；尾表示嘆或疑問《蘇武》：何汝～見《鴻門宴》：今～刀俎我～魚肉養(yǎng)不教，親之過。說的是，生養(yǎng)而不教育，那就是父的過錯。和產(chǎn)品的化管為內(nèi)襯，使典雅亮麗的外表和堅韌  的內(nèi)在品質(zhì)結(jié)合。在提倡綠色環(huán)保的新時代，被廣泛應(yīng)用于城市街道，公園、廣場、學(xué)校、01:00路溫舒翻閱蒲草書，公孫弘削竹抄《春秋》，他們沒有書籍，尚且知道努力。孫敬夜讀懸著頭，蘇秦刺骨苦讀書，他們不是教，自動自覺能勤苦。猶如車轍用囊裝瑩火蟲來夜讀，孫康借著雪光來看書，家里雖然窮，學(xué)習(xí)不停頓。朱買臣背柴也讀書，李密把書掛在牛角上，本身雖然勞動，仍然刻苦自勵。蘇老泉，二十七，才發(fā)憤，讀書籍。他們年紀(jì)大了，還后悔讀的遲，你們后生小子，應(yīng)該及早深思。像北宋的梁灝，年紀(jì)八十二，在朝挺對答策問，成為考生的魁首，他成功以后，大家都驚異。你們后生小子，應(yīng)當(dāng)立志。（原文）瑩八歲，能詠詩。沁七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬（1），能辯琴。謝道韞（2），能詠吟。彼女子，且聰敏。爾，當(dāng)自警。唐劉宴，方七歲，舉神童，作正字（3）。彼雖幼，身已仕。爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷（4）為人？蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。關(guān)于我們|聯(lián)系我們|公司新聞|招賢納士|使用協(xié)議|版權(quán)聲明|開放平臺|直播平臺|自律承諾工廠及家  庭裝飾等綠化工程，產(chǎn)品以品牌和各地，并出

口東南亞、歐洲等歐陽修苦讀《歐陽公事跡》【原文】歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄，以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如。【譯文】歐陽修先生四歲時就了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有的水平，那樣高了。（一）文征明習(xí)字《書林紀(jì)事》【原文】文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且，或答人簡札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈妙?！咀g文】文征明監(jiān)貼寫《文字文》，每天以寫十本作為，就迅速進(jìn)步起來。他平生對于寫字，從來也不馬虎草率。有時給人回信，稍微有一點(diǎn)不全意，一定三番五次改寫過它，不怕麻煩。因此他的越到老年，越發(fā)美好。（二）薛譚學(xué)謳【原文】薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。【譯文】薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。歌聲振動了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青，要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此以后，他一輩子也不敢再說要回家。（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀?！仁?，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州?！傺涂炭嘧詣睿巢恢厝?，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！薄咀g文】范仲淹兩歲的時候就失去，家中貧困無依。他時就有遠(yuǎn)大的志向，常常用冷水沖頭洗臉。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書。以后，常常談?wù)撎煜麓笫?，奮不顧身。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自罷了。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂?！保ㄋ模┧抉R光好學(xué)《三朝名臣言行錄》【原文】司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；下帷絕編，迨能倍誦乃止。多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。”【譯文】司馬光幼年時，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠?zhàn)x過的文章，想想它的意思，收獲就多了！”（五）歐陽修苦讀《歐陽公事跡》【原文】歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄，以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如?！咀g文】歐陽修先生四歲時就了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有的水平，那樣高了。（六）張無垢勤學(xué)《鶴林玉露》【原文】張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽執(zhí)書立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存?！咀g文】張被貶官到橫浦，住在城西的界寺。他住的房間一扇短窗，每天天將亮?xí)r，他總是拿著書本站在窗下，就著微弱的晨光讀書。這樣一直堅持了十四年這久。等到他回到北方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出的痕跡還隱約可見。（七）王冕僧寺夜讀《宋學(xué)士文集》【原文】王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知?！咀g文】王冕是諸暨縣人。七八歲時，叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。（八）送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂【原文】余幼時即嗜學(xué)，家貧，無從致書發(fā)觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人、填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，授疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒或有所聞?！咀g文】我幼年時候，就喜好讀書，因?yàn)榧依镓毢?，沒有辦法買到書看，常常向藏書的人家去借閱，親手抄寫，計算著約定的日子到時歸還。遇到天寒，硯臺里結(jié)成堅冰，頭不能屈伸，（仍然堅持抄寫）一點(diǎn)也不敢偷懶。抄寫完，立刻送人家，從不敢超過約定的期限。因此別人都愿意把書借給我，我所以能夠讀了許多書。到了成年，更羨慕有道德有學(xué)問的人，又恐怕沒有、名人來開導(dǎo)自己，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向地方上有道德有學(xué)問的前輩請教。先輩是德高望重的人，學(xué)生擠滿屋子，他說話態(tài)度從沒有流露一點(diǎn)客氣。我（畢恭畢敬地）站著侍候在先輩的左右，向他提出問題，詢問道理，彎著腰，側(cè)著耳朵專心地請教；有時遭到了斥責(zé)，態(tài)度越發(fā)恭敬，禮節(jié)越發(fā)周到，不敢回答；等待他高興了，就向他請教問題。所以我雖然很愚笨，還是得了知識，增長了見聞。（九）師曠論學(xué)【原文】晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”【譯文】晉平公問師曠，說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)主，但是恐怕已經(jīng)晚了。”師曠回答說：“為什么不點(diǎn)上蠟燭呢？”平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？”師曠說：“我是一個雙目失明的人，怎敢君主。我曾聽說：少年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個好呢？”平公說：“講得好啊！”（一0）程門立雪《宋史》【原文】楊時見程頤于洛。時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣?！咀g文】楊時到洛陽求見程頤。楊時大概當(dāng)時有四十歲了。拜見程頤的時候，程頤偶爾坐著打瞌睡。楊時與游酢站在門外等著沒有離開。等到程頤醒后，門外積雪已經(jīng)一尺多厚了。（一一）鑿壁借光《西京雜記》【原文】匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)?！咀g文】匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。（一二）七錄《明史·張溥傳》【原文】溥幼好學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”。【譯文】張溥從小就酷愛學(xué)習(xí)，凡是所讀的書一定要親手抄寫，抄寫后朗誦一遍，就把它燒掉，又要重新抄寫，像這樣反復(fù)六七次才停止。他右手握筆的地方，指掌上長了老繭。冬天凍裂，每天要在熱水里洗好幾次，后來他把讀書的房間題名為“七錄”。（一三）學(xué)弈【原文】弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也?！咀g文】弈秋是僵會下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有要飛過來，想拿去射它。這樣雖然他同個人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如個。能說這是他的聰明才智不如個人嗎？我說：不是這樣的。（一四）李生論善學(xué)者【原文】王生好學(xué)而不得法。其友李生問這曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，射曰：“余不敏，始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒?！薄咀g文】王生愛好學(xué)習(xí)而不得法。他的朋友李生問他說：“有人說你不善于學(xué)習(xí)，嗎？”王生不高興，說：“凡是所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？”李生勸他說：“孔子說過‘學(xué)習(xí)，但是不思考，就會感到迷惑’，學(xué)習(xí)貴在善于思考，你只是記住講的知識，但不去思考，終一定不會有什么成就，根據(jù)什么說你善于學(xué)習(xí)呢？”王生更惱恨，不理睬李生，轉(zhuǎn)身就跑。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：“那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請教當(dāng)成恥辱，選擇好的人，跟隨他，希望聽到真理?。∥业脑掃€沒說完，你就變了臉色離支，幾乎要拒絕人千里之外，哪里是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有的（態(tài)度）呢？學(xué)習(xí)的的忌諱，沒有超過自己，你為什么不改正呢?如不改正，等年紀(jì)大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！”王生聽完他的話，感到，醒悟過來，說：“我真不聰明，才知道你說得對。我把你的話當(dāng)作座右銘，用來展示明顯的警戒?！保ㄒ晃澹﹩栒f《孟涂文集》【原文】君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事，識其大矣，而或不知其細(xì)，舍問，其奚決焉？【譯文】一個有見識的人，他做學(xué)問必然喜歡向別人提問請教。問和學(xué)，是相輔相成的，不學(xué)習(xí)鉆研不可能發(fā)現(xiàn)疑難，不提問請教不能使知識廣博。只是喜歡學(xué)習(xí)但不愿時時向別人請教，還算不上是真正愛學(xué)習(xí)的人。即使你道理懂得了，也許你還不能用于實(shí)踐，即使你搞清楚了主要的東西，也許你還不了解它的細(xì)微末節(jié)，那么除了向別人請教，又從哪里去推斷解決呢？燕懿王德昭字日新,其是賀皇后。乾德二年出門合。按慣常做法,皇子一出門合就封為王。太祖認(rèn)為德昭年幼,想讓他漸漸進(jìn)封王,授官德昭為貴州防御使。開寶六年,任德昭為興元尹、山南西道節(jié)度使、檢校太傅、同中書門下平章事,在太祖在世之日,一直沒有給他封王。太宗太平興國元年,改任京兆尹,移鎮(zhèn)永興,兼任侍中,才開始封為武功郡王。太宗詔令讓他與齊王廷美從現(xiàn)在起朝會時班位在宰相之上。三年二月,德昭娶太子太傅王溥的為妻子,朝廷封為夫人。這年冬天郊祀時,又加封為檢校太尉。四年,跟隨皇帝征伐幽州。軍中有一次夜里驚亂,不知道皇帝在哪里,有人謀議立德昭為皇帝,皇上聽見此事很不高興?；氐骄熀?皇帝因?yàn)楸狈ゲ焕?很長時間不給太原之戰(zhàn)的功臣行賞。德昭跟太宗論說此事,太宗大怒說:“等你自己做了皇帝,再行賞也不遲。”德昭退朝后自刎而死?；噬下犚姶耸路浅ｓ@悔,跑去德昭的,大哭著說:“癡兒何必這樣呢?”追贈德昭為中書令,追封為魏王,賜給謚號,后又改封為吳王,又改封為越王。德昭為人喜怒不形于色。真宗即位后,又追贈德昭為太傅。乾興初,加贈德昭為太師。德昭有五人:惟正,惟吉,惟固,惟忠,惟和。慶歷四年，詔封十王的后人，詔令惟忠的從藹繼承潁國公爵位，而惟吉守巽因?yàn)槭羌酵鹾蟠袨槟觊L的，與從藹一起受封。守巽官至和州防御使，追封武成軍節(jié)度使、楚國公。從藹至齊州防御使，追封武勝軍節(jié)度觀察留后、公。守巽、從藹死后，詔令惟忠從信繼承榮國公爵位，官至雄州防御使，追封保寧軍節(jié)度使、楚國公。從信死后，詔令惟忠的孫子、從恪的世規(guī)繼承崇國公爵位，官至右龍武大將軍、沂州防御使才。守巽世清，積功升任茂州防御使。因是本宮的長子，得以受封申國公。熙寧中，因?yàn)樯蠒堈埱罄^承曾祖越懿王封號不恰當(dāng)，剝奪一個官職。不久議論的人認(rèn)為他的請求是正確的，于是官生越州觀察使，繼承越國公封號，進(jìn)而封做會稽郡王，至保信軍留后。疼愛各個，在中興起兄弟聚會。恰逢元豐年間皇帝要把四位皇后升入祖廟，受命祭告祖廟，正生病，自己盡力做好這件事，不久。追封安化軍節(jié)度使、開府儀同三司、虢王，謚號恭安。令廓繼承封號，元符三年，改為現(xiàn)在的封爵。在這之前，熙寧中，詔封楚康惠王的孫子從式為任安定郡王，陪同太祖祭祀。等到從式，就詔令懿王曾孫世準(zhǔn)繼承安定郡王封號。世準(zhǔn)是從藹的。為人存心寬厚外在認(rèn)真嚴(yán)肅，沒有綺羅金玉的愛好，凡是天子祭天地與祖先，一定隨同祭祀。經(jīng)由金州觀察使官拜保靜軍節(jié)度使。時六十八歲，追封開府儀同三司，封爵成王。世開繼承爵位。（選自《宋史列傳第五十九》，有刪改）、地區(qū)。    PVC護(hù)欄  在構(gòu)件的連接上，與其它普通護(hù)欄完全不同，普通護(hù)欄多數(shù)材料雖然是不銹的，但由于采用了金屬螺絲連  接，仍易銹蝕，這是它牽著一條栗色的狗跑三十里?；貋砗?，乘狗正熱時截下狗的右腳，拄在口上?！辈灰粫?，有一條紅色的小蛇從出來，有什么不能說的，郡守盛怒之下，吐出一升多黑血，他的病就好了。又？”于是，沒捉到1.我過去在歧下（地方）：“派人騎馬，聽說河陽的豬非常鮮美，就叫人去買。去的人酒醉了，派捕吏捉拿華佗，認(rèn)為這是別的地方的豬不能相比的，豬在路上跑了，他只好又買了一只偷偷賠上。華佗看過后，應(yīng)激怒他讓他把淤血吐出來，這樣就能治好他的病，不然就沒命了.三國人華佗？我傳信斥責(zé)他?！笨な氐恼f：“如果能治好的病，華佗說，進(jìn)到狗的腳中，那姑娘的病就好了，有一位極漂亮的姑娘，他把長期以來所做不合常理的事情，我這事不知道?？腿藗兌挤浅ｓ@異（吃豬肉的時候），已經(jīng)過了結(jié)婚的年齡，不斷往濃水，華佗退了出來，對郡守的說：“你的病和一般的病不同，有淤血在他的腹中。你能把你平時所做過的錯事都告訴我嗎，因?yàn)槌Ｆ谝詠硭挠蚁ィL了個，可是仍沒有嫁人，全都告訴了華佗。華佗寫了一封痛斥郡守的信留下，郡守看信后，大怒，她問的病情，華佗去看他，醫(yī)術(shù)高明。有一郡守得了重病。不久，這事了，客人們都感覺很慚愧。2?？な刈屓A佗為他診治123人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬。此四時，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東。此四方，應(yīng)乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。□土革，木石金。與絲竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至元曾。乃九族，而之倫。父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。凡訓(xùn)蒙，須講究。詳訓(xùn)詁，名句讀。為學(xué)者，必有初。小學(xué)終，至四書。論語者，二十篇。群，記善言。孟子者，七篇止。講道德，說仁義。作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。作大學(xué)，乃曾子。自修齊，至平治。孝經(jīng)通，四書熟。如六經(jīng)，始可讀。詩書易，禮春秋。號六經(jīng)，當(dāng)講求。有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓(xùn)誥。有誓命，書之奧。我周公，作周禮。著六官，存治體。大小戴，注禮記。述圣言，禮樂備。曰國風(fēng)，曰雅頌。號四詩，當(dāng)諷詠。詩既亡，春秋作。寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊。有左氏，有彀梁。經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。五子者，有荀楊。文中子，及老莊。經(jīng)子通，讀諸史?？际老?，知終始。自羲農(nóng)，至黃帝。號三皇，居上世。唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯。周文王，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，長久。周轍東，王綱墮。逞干戈，尚游說。始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)，七雄出。嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢。四，終于獻(xiàn)。魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。北元魏，分東西。宇文周，興高齊。迨至隋，一土宇。不再傳，失統(tǒng)緒。唐高祖，師。除隋亂，創(chuàng)國基。二十傳，三百載。梁義之，國乃改。炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。遼于金，皆稱帝。太祖興，國大明。號洪武，都金陵。迨成祖，遷燕京。十六世，至崇禎。閹亂后，寇內(nèi)訌。闖逆變，終。清順治，據(jù)神京。至十傳，宣統(tǒng)遜。舉，共和成。復(fù)漢土，興。廿二史，全在茲。載治亂，知興衰。讀史書，考實(shí)錄。通古今，若親目。口而誦，心而惟。朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項(xiàng)□。古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀魯論。彼既仕，學(xué)且勤。披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不綴。如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。若梁□，八十二。對大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志?，摪藲q，能詠詩。泌七歲，能賦□。彼穎悟，人稱奇。爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴。謝道□，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲。舉神童，作正字。彼雖幼，身己仕。爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。幼而學(xué)，壯而行。上致君，下。揚(yáng)名聲，顯父母。光于前，裕于后。人遺子，金滿嬴。我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。我愛你6.0萬的死穴；

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