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[四川親親果園]枇杷樹苗基地位于“天府之國”的成都平原西北部，成都苗木之鄉(xiāng)——彭州?；匚挥谂碇?、都江堰、郫縣三地交界處，交通極為便利，自然條件，本地區(qū)綠化、花卉、種苗、種植業(yè)發(fā)達。所培育的枇杷樹苗無病蟲害，樹干端正，根系發(fā)達。起苗人員，可現(xiàn)場起苗，帶土球裸根都可。另外我們供應桃子苗、李子苗、櫻桃苗、車厘子苗等。

 

　　枇杷苗根系深入土層的深淺，與發(fā)展后果有密切關系。放置根系分布深度的主要條件，是土層厚度 和理化性狀等。深翻結合增施有機肥，可改進泥土結構和理化性狀，增進腐殖質(zhì)，疏松泥土，前進通氣 性，促使泥土團粒結構的導致。增強保肥、保水能力，枇杷苗根系分布淺而窄，且T/R值高。根系（尤 為是須根）比例小，有“有頭無尾”之說，易受旱和因風折倒，故要分外注意深翻擴穴，誘根深入及擴 展，為了多生須根，要使泥土中多貯空氣，粘土園大多泥土空隙少，根系發(fā)育差，但過于凋謝，貧窶水 分，也有害于根系發(fā)育，結合水、氣平均的方法，主要是深耕結合填加粗壯有機物，深耕園枇杷苗根系 分布得既深又廣，未深耕園則范圍于地表較廣，而中、下部非常少。
　　深翻可加深泥土耕作層，給根系發(fā)展創(chuàng)設良好條件，促使根系向縱深舒展，深翻慷慨根系發(fā)展，是 因深翻后泥土中水、肥、氣、熱得以改進所致，使樹體健康，新梢長，葉色濃。
 

枇杷苗樹疏花蕾的方法：
　　枇杷苗的花，一個花穗中，早開或遲開的花，大致是確定的，在疏花蕾時，在無凍害區(qū)應選留早開 的花；在有凍害區(qū)，則應選留遲開的花。
　　疏花蕾的方法，即留花蕾的多少、留花蕾的地位各有差別，應該憑證調(diào)査的開花期、成熟期，以及 和凍害的關系來決定，據(jù)疏花蕾實驗的后果，將花穗上部疏去1/3時（花穗主軸長度的1/3)，因上部的 支穗軸較短，后退的花蕾數(shù)不到一切花數(shù)的1/3，故該程度與未疏相差不大，關于凍害及坐果率都幾乎 無影響，著色尚好，但促使果實肥大的后果不顯著，疏花蕾效益低下。
　　疏花蕾的程度再加劇少少，將主軸上半部疏除，則可減少相配的花數(shù)，且減少了早開的花，明 顯增進了遲開的花，故由此可避免凍害，前進坐果率，更因為大量減少了花數(shù)，開花期比較延遲，有利 果實肥大及著色良好，在易受凍害區(qū)域，這是非常適合的疏蕾方法。
　　作為枇杷苗疏花蕾的方法，另有不動花穗的上部，而只把非常下部的兩根支軸摘除的。因下部的支 軸較大，只去兩根就可減少相配多的花數(shù)，由此，可致果實肥大較好，著色亦好，但開花期和不疏蕾對 比，幾無變動，坐果率亦無大的差別，也沒有預防凍害的用途。
　　由上可知，不管接納何種疏花蕾方法，比之不疏花蕾，均可慷慨果實肥大，著色良好。尤為是疏除 上部1/2的，它的開花期從11月中下旬的高峰，導致陸續(xù)到12月中旬，即是說有較多的花開期推遲，關 于有凍害的地方，無疑能夠經(jīng)歷此項錯失來推遲開花期，以躲避凍害，前進坐果率。另外，在沒有 凍害的地方，還能夠只留下10朵左右早開的花，這樣能夠顯著提早成熟，也利于果實肥大，但僅范圍在 少數(shù)安全區(qū)域。其留花憑證來年疏果的需要，劃分放置在幾個支軸上，如果準備留2果，則放置在2個支 軸上，如果留4果，則放置在4個支軸上，即疏蕾時留2個或4個支軸。
　　總之，枇杷苗疏花蕾的方法要因馬上條件而異，盡大大約使所留下的果實能早熟，豐裕肥大，著色 良好。



　　枇杷苗的施肥，幼齡樹和成齡樹差別。幼齡枇杷苗樹每年施5~6次肥，以氮肥為主，磷鉀肥配合。 成年枇杷苗樹每畝施氮10~20千克、磷8~15千克、鉀10~20千克，分3~4次施用。
　　每一次開花前秋季施基肥，氮、鉀劃分占總用肥量的50%，磷占40%，有機無機肥配合施用，以慷慨 花芽分解和開花，增進儲藏養(yǎng)分，前進抗寒力。
　　第二次幼果膨大肥，氮、磷、鉀施用量劃分占總用肥量的20%、40%、30%，以氮磷鉀為宜，能 夠減少落果，慷慨幼果發(fā)育和春梢發(fā)展。
　　第三次為采后肥，氮肥占30%，磷、鉀各占20%，有機無機肥要結合施用，以規(guī)復樹勢，培養(yǎng)良好的 后果母枝。枇杷苗樹一切生始終，可憑證樹勢施用葉面肥料。枇杷苗樹的葉面肥可用0.5%~1%尿素、 0.2%~0.3%磷酸二氮鉀，花期還能夠噴施0.1%~0.2%硼砂。

前幾日高溫天氣，馬路邊上向南的野草曬死不少，當時感觸頗深，活活被曬死，我們都知道的草比我們養(yǎng)的花卉耐活性更好，都能被曬死，何況我們悉心照料的愛花呢?下面我主要說說有關夏季花卉防高溫的一些常用方法。我們都知道當外界氣溫接近花卉生存的上限溫度時，植株就會生長不良、發(fā)育遲緩，甚至可能在短時間內(nèi)死亡。高溫使花卉呼吸作用加強，光合作用減弱，使養(yǎng)分積累和消耗之間的平衡失調(diào)，植株得不到充足的營養(yǎng)而發(fā)育不良，甚至停止生長;45℃以上的溫，可使花卉細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)因受熱而凝固，導致植株死亡。

 

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