數(shù)字化工廠"規(guī)劃系統(tǒng)通過(guò)同一的數(shù)據(jù)平臺(tái)，通過(guò)具體的規(guī)劃設(shè)計(jì)和驗(yàn)證預(yù)見(jiàn)所有的制造任務(wù)，在進(jìn)步質(zhì)量的同時(shí)減少設(shè)計(jì)時(shí)間，加速產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期，消除浪費(fèi)，減少為了完成某項(xiàng)任務(wù)所需的資源數(shù)目等，實(shí)現(xiàn)主機(jī)廠內(nèi)部、生產(chǎn)線供給商、工裝夾具供給商等的并行工程?！拘∑饪萍肌?br />
可以通過(guò)軟件系統(tǒng)配合虛擬現(xiàn)實(shí)硬件設(shè)備實(shí)現(xiàn)系列產(chǎn)品交互式虛擬拆裝學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和考核，同時(shí)也可實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品相關(guān)內(nèi)容（產(chǎn)品概況、功能介紹、應(yīng)用特點(diǎn)、各零部件的組成、作用等）的教學(xué)、考核?！拘∑饪萍肌?br />
1）教學(xué)模式 ：

教學(xué)模式是指受訓(xùn)人員通過(guò)被動(dòng)接收信息來(lái)獲取拆裝知識(shí)的一種訓(xùn)練方式。該模式下以教員根據(jù)設(shè)定內(nèi)容講解演示整個(gè)操作過(guò)程為主，同時(shí)根據(jù)設(shè)定拆裝步驟結(jié)合相關(guān)說(shuō)明性文字、圖片、視頻內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)工作。

2)學(xué)習(xí)模式 :

學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)員能夠按步驟學(xué)習(xí)整個(gè)拆或裝過(guò)程，也可以只學(xué)習(xí)某個(gè)特定的拆或裝步驟。同時(shí)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠，更好地提高學(xué)習(xí)效率。在該模式中，用戶也可以交互地操作虛擬裝備，目的是更好地接收信息，獲取知識(shí)。

3)考核模式 :

根據(jù)用戶的業(yè)務(wù)邏輯編寫(xiě)的一套操作順序評(píng)價(jià)系統(tǒng)，是對(duì)受訓(xùn)人員的相關(guān)知識(shí)、技能水平綜合考評(píng)的一種訓(xùn)練模式，主要是用來(lái)考核學(xué)員對(duì)產(chǎn)品相關(guān)知識(shí)和拆裝過(guò)程的熟練程度。

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