VR安全體驗館介紹：
　 　 VR安全體驗館，把以往的“說教式”教育轉(zhuǎn)變?yōu)橛H身“體驗式”教育，由傳統(tǒng)的“讀規(guī)章制度、看事故視頻、簽名”老三樣，改為把施工現(xiàn)場安全事故形式通過VR身臨其境體驗，體現(xiàn)了企業(yè)以人為本、安全發(fā)展的理念，讓施工從業(yè)人員親身感受違規(guī)操作帶來的危害，強化安全防范意識，熟練掌握部分安全操作技能。員工通過參加體驗，遠比文字說教印象深刻，起到了的效果，大大提高了安全教育的實效性。員工的安全意識明顯增強，事故率大大降低，起到了防患于未然的作用。


VR安全體驗館優(yōu)勢分析：
　 　 vr安全體驗館不同于實體建設(shè)的安全體驗館，它具有不受場地限制、減少人工、材料的資源浪費等優(yōu)勢。VR安全體驗館讓體驗者“親歷”施工過程中可能發(fā)生的各種危險場景，感官感受事故發(fā)生的瞬間，強化體驗者對安全事故的感性認識，能夠十分容易激發(fā)項目管理人以及施工人員參加安全教育學習的興趣，并掌握相應(yīng)的防范知識以及應(yīng)急措施。

工地vr安全體驗館基于場景模擬、事故回放和人機交互操作的方法，將施工安全培訓(xùn)內(nèi)容和施工企業(yè)、管理者和工人的實際需求相匹配，將工人的參與度同實踐性親身體驗相結(jié)合

vr施工安全體驗館利用的VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)、AR增強現(xiàn)實技術(shù)、3D技術(shù)和多媒體技術(shù)，根據(jù)工地施工中的安全事故隱患和可能發(fā)生安全事故的場景，開發(fā)出VR系統(tǒng)軟件。vr軟件以三維的形式全真模擬出來施工場景和險情，再通過交互設(shè)計，以及電子控制技術(shù)與VR電子設(shè)備和機械設(shè)備相結(jié)合，實現(xiàn)體驗者在虛擬的空間的漫游和互動。讓體驗者可以在虛擬逼真的施工“親歷”那些在施工過程中可能發(fā)生的的各種事故和險情，讓體驗者在面對事故，如何正確處理，以及感受那種事故的慘烈，從而達到安全警示、施工安全教育交底和培訓(xùn)演練的目的。

VR安全體驗館以虛擬場景模擬、事故案例展示、安全技術(shù)要點視頻講解、安全事故親身體驗等直觀方式，用寓教于樂的形式展現(xiàn)安全生產(chǎn)，改變了以往說教、灌輸?shù)男麄鹘逃Ｊ剑ㄟ^親身體驗、互動啟發(fā)式安全教育，提高項目管理人員和建筑工人的安全意識和自我防范意識，是一次“走心入腦”式的有效創(chuàng)新。

高度逼真的故事場景VR施工安全體驗館是基于真實數(shù)據(jù)建立的數(shù)字模型，采用vr技術(shù)和電動機械結(jié)合打造，嚴格遵循工程設(shè)計的標準和要求，通過強大的三維建模技術(shù)建立逼真的三維場景，比用單一vr技術(shù)打造的體驗館更炫酷。比如很難搭建的場景、危險性很高的場景等，同時，VR場景更加真實完整，體驗感更強，安全教育效果更明顯。
相較于傳統(tǒng)的實體安全體驗館還具有以下優(yōu)勢：
1、VR安全體驗館是采用VR、AR、3D、多媒體技術(shù)開發(fā)的軟件，結(jié)合智能行走平臺、9D太空艙、VR多人培訓(xùn)互動教室等配套硬件設(shè)施打造。相比傳統(tǒng)的安全教育不僅可以學習書本理論知識，也可以從實際動手操作中獲得操作經(jīng)驗，運用到安全生產(chǎn)中，讓個人與集體的生命財產(chǎn)獲得保障；
2、可以將作業(yè)場景及作業(yè)內(nèi)容進行虛擬化仿真模擬，在虛擬作業(yè)環(huán)境中進行實景模擬，讓員工能夠在熟悉的虛擬場景中進行安全教育體驗并可反復(fù)進行模擬練習；
3、虛擬場景建設(shè)不再受場地限制，可模擬模擬真實場景下的安全事故和險情。員工進入虛擬環(huán)境可對細部節(jié)點、做法進行學習，獲取相關(guān)作業(yè)內(nèi)內(nèi)容知識點， 同時還可進行事故案例分析、提高安全教育質(zhì)量，提高員工的安全防范水平和應(yīng)對能力；
4、虛擬環(huán)境中的模型由軟件繪制，有效避免了由于員工技能差別帶來的機器標準化的差異。避免了材料、人工的浪費，一次購買多次使用，節(jié)省成本。